这是一本适用于各年龄段德奥声乐作品专业学习者的教材。为满足艺术院校（系）声乐专业学生的需求，帮助学生在有限的时间内熟悉德语语音的特点，掌握其发音规则，并为将来演唱德奥声乐作品做好积极的铺垫，我们编辑了主要包括德语语音介绍和经典德奥声乐作品推荐的教材。本书主要由德语语音例词和经典声乐作品谱例合成。本教程共分16课，需要每

《艺术美学（第2版）》为《艺术美学》的修订版，内容包括：艺术美学的历史、艺术审美主体、艺术审美对象、艺术审美思维、艺术审美形态、艺术审美境界等。如今，作为独立门类的艺术学急需探索学科方法论，艺术美学领域需要反省“西方中心主义情结”和“中国特色理论焦虑”，为建构更加开放、完善的理论知识系统探索新的路径。《艺术美学(第2版

本教材以几十首儿歌弹唱为载体，将弹与唱的技能有机结合起来，强调幼儿手、眼、耳、嘴等部位的灵活运用，对于陶冶幼儿的心灵和乐感有很大的帮助。本书所选的儿歌有一大部分是国外著名的儿歌和民歌，还有一部分是作者的编词和伴奏。

“何谓艺术？艺术何为？”是贯穿本书的基本主题。在对艺术的本源问题、活动系统、家族谱系、文化维度、发展流变的系统化概述过程中，作者以历史梳理与逻辑建构相结合的写作原则，力图充分呈现艺术的历史性、复杂性及其对当下的启迪价值。从中生发的“艺术是人生匮乏的陌生化体验及其表达”、“艺术的开放性与家族相似”、“人生艺术化与艺术人生

本书共分为5章，内容包括：认识形态、形式美的法则、设计元素的特征及关联、设计元素的构成和平面画面的分割构成。

游戏原画设计是游戏创作的重要环节，他决定了整款游戏的美术风格与*终呈现给玩家的视觉效果。因此，可以认为，游戏原画师对于游戏*终的成败发挥着重要作用。本书将系统的介绍游戏原画的设计思路与绘制过程，帮助学生更好的学习游戏原画

本书共分八章，主要内容包括远古、夏、商时期(远古-公元前11世纪)，西周、春秋、战国时期(公元前11世纪-公元前221年)，秦、汉时期(公元前221-公元220年)，三国、两晋、南北朝时期(220-589年)，隋、唐、五代的音乐(581-960年)，宋(辽、金)、元(960-1368年)，明、清时期的音乐(1368-1

本书以文学名著为基础、以影视作品为依托，本着培养学生综合素质的原则，从艺术专业的不同角度对作品进行深入细致全面地赏析，让学生在人文素养、专业技能、音画时尚、视听感觉、审美情趣等方面得到全方位的感知和提高，名著作品涉及影视、文学、戏剧、音乐、表演等多个方面。

本教材择取河北民间舞中最具代表性与民间特色的三种舞蹈形态--“井陉拉花”、“昌黎地秧歌”、“沧州落子”编撰独立成章的教材，每章由文化背景引入、基础技能训练和能力拓展训练三部分组成。其中基础技能训练和能力拓展训练主要包括男班、女班教学内容的主干动作、教学步骤、教学要求、教学提示、音乐简谱、舞态配图等。

本教材根据艺术高职二胡教学的特点，以技能的使用、适用、实用为前提，从易到难，从基础训练到乐曲演奏，从左右手的基础练习到双手的有序配合，以循序渐进的方式，*终达到二胡表演专业学习应具备的艺术行和全面性。