全书共分为眼科学、耳鼻咽喉头颈外科学和口腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。每章均附有必要的插图，另外对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，使教材更具有针对性、系统性和可读性。

《言语治疗技术》是高等医药卫生院校创新教材，内容包括概述、听力障碍、失语症、构音障碍、语言发育迟缓、口吃、吞咽障碍、嗓音障碍和实训指导。《言语治疗技术》的编写紧紧围绕“培养高素质技术技能创新应用型人才”的培养目标，坚持“学生易学、教师易教、临床实用、适用性广”的原则，以及“教学需要、岗位需要、社会需要、能力本位、终身学

本书是普通高等教育“十三五”规划教材之一，是第3版教材。全书根据现代医学的发展和临床实际需要，丰富并更新了部分疾病内容，每个病种增加了“中西医临床诊疗思路”栏目，还新增了人工听觉技术等听力学的相关知识，极大地丰富了这一版的内容。全书六篇，绪论部分简述了中医及西医耳鼻咽喉口齿科的发展简史，对中西医结合耳鼻咽喉口齿科的特色

本书为教育部普通高等教育“十一五”***规划教材之一，在**版基础上根据教育部、卫生部对高专、高职学生培养目标的要求进行修订再版，考虑教学对象的特点，在教学内容上要求覆盖面广，但内容深度力求表浅，并增加了案例教学以及链接内容，以紧密结合临床，提高学生的学习兴趣。本书在遵循思想性、科学性、适用性、实用性和创新性原则的前提

全书第一篇涵盖了耳鼻咽喉检查法，耳鼻咽喉-头颈外科常用药物、症状学及病历书写，耳、鼻、咽喉、气管的常见病症诊疗，耳鼻咽喉-头颈外科常用治疗操作方法及考核等内容。第二篇涵盖了口腔科学常用检查方法及常见病的诊治。

本书为全国医学院校基础、临床、预防、五官、麻醉、影像等专业本科、高专、高职学生临床课程见习必备指导书。本书第一部分涵盖了耳鼻咽喉检查法，耳鼻咽喉-头颈外科常用药物、症状学及病历书写，耳、鼻、咽喉、气管的常见病症诊疗，耳鼻咽喉-头颈外科常用治疗操作方法及考核等15个见习单元（62学时）内容，见习指导编写了知识精要，还附有

借鉴国外PBL、CBL教学模式，融典型案例于教材中，编写案例式教材，案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。组织教学时，既可以按传统模式讲授，病例作为补充，供学生阅读使用；也可以以临床病例为先导进行教学。并在每一章、节中加上要点提示，明确点出需要掌握的重点、难点及知识点。

本书分耳鼻咽喉科常见检查法、常见治疗操作、耳科疾病、鼻科疾病、咽喉科疾病等。每一疾病内分定义、诊断要点、鉴别诊断、中西医治疗等部分，简明扼要的介绍了耳鼻咽喉科临床常见病、多发病和部分中西医结合诊疗有特色的疾病。在中西医治疗中注重整体辨证与腔内局部辨证相结合，吸收近几十年来中西医结合事业取得的进展，其中辨证分型、立法选方

本书包括了耳鼻咽喉检查法、耳鼻咽喉科常用药物、症状学及病历书写等一共16个单元见习指导，每个内容分别按见习要求、见习时数、见习准备、见习过程、病史采集要点、体查要点、辅助检查报告资料展示、知识精要、复习思考题等次序展开，具有很强的临床实用价值，对规范临床见习教学有重要的指导意义。本书为临床、五官、预防、基础医学、麻醉、

本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和口腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目