本书共8章，内容包括：就业形势与敬业对策、就业准备、求职就业技巧、就业权益的维护、初识创业、创业准备、创业行动实施、新企业的建设。

本书共分五章，分别是职业生涯规划与职业理想，职业生涯发展条件与机遇，职业生涯发展目标与措施，职业生涯发展与就业、创业，职业生涯规划管理与调整。

《老年教育理论丛书：老年教育学通论》是“老年教育理论丛书”之一。全书在阐明老年教育学产生的必然性和现实性，以及其研究的对象、内容、指导原则、范式和方法的基础上，系统论述了老年教育的理论基础、涵义和特征、社会属性、目的和功能、对象、教学、课程、评价等一系列基本问题，并就国内外老年教育发展的历程和趋势作了总结和分析。 《

《老年教育理论丛书：老年教育管理学》是“老年教育理论丛书”之一。本书理论和实践相结合，分为总论篇、宏观篇、微观篇三个部分，系统论述老年教育管理理论和管理实务。主要内容包括：老年教育管理学的理论基础、老年教育发展的战略与规划、老年教育的政策和保障、老年教育管理的体制与机制、老年教育的评估与督导、老年教育的办学管理、老年学

《老年教育理论丛书：老年教育经济学》是“老年教育理论丛书”之一。本书阐述老年教育经济学产生的背景和基础，论述老年教育与经济发展、人力资本再开发、劳动力市场的关系，探讨老年教育投资、资源的利用效率、成本、经济效益、教师劳动报酬等诸多理论问题与实践问题，以模糊集合论为原理创新提出“老年教育拉动消费比重指数”和“老年教育经济

《老年教育理论丛书：海外老年教育》是“老年教育理论丛书”之一。本书全面系统地介绍了国际发达国家以及我国港、澳、台地区老年教育的发展历程和现实情况，并对各国地区的老年教育特点做了总结概括，且在探索国际背景和发展轨迹后，结合我国老年教育的发展状况提出了今后的战略思考和客观对策。本书涉猎范围广、内容新颖、问题导向前沿、归纳提

《老年教育理论丛书：老年教育心理学》是“老年教育理论丛书”之一。全书的中心内容是探讨老年学习心理理论与老年学习环境创设，书中力图在老年心理发展的整体背景中考察老年学习的一般心理和特殊心理。前者包括各种心理过程及其发展，后者包括学习动机、学习特征与学习风格等。《老年教育理论丛书：老年教育心理学》以问题为导向，理论阐述系统