本书是全国商业职业教育教学指导委员会推荐教材《会计基础与实务》（书号：978-7-115-31372-0）配套用书，是针对会计工作岗位对会计从业人员的职业能力和素质要求，紧扣高职高专院校会计专业人才培养目标，充分吸纳近几年高职会计教学改革的*新理念和成果，选用*新的票证、单证，将会计的基本技能融入单项实训和综合实训之中而开发的会计实训教材。
本书内容包括三部分：第一部分是会计基础实训的目的和要求；第二部分是会计基础单项实训；第三部分是会计基础综合实训。全书突出仿真性，体现真实感。通过来源于真实企业经济业务原始凭证的整合和设计，将学生的实训与实际工作所需的职业能力紧密结合起来，用良好的会计从业规范培养学生，从而使学生更能轻易地跨入会计的门槛。
本教材可作为高职高专院校会计及相关专业会计基础课程的配套实训教材，也可作为各类会计人员的岗前培训用书。
1．充分体现了教材内容的时效性，系统吸收了财政部下发的*新文件精神，特别是营业税改征增值税的试点内容。
2．根据学生的认知规律和会计基本技能的形成过程，按照《会计基础工作规范》《会计从业资格考试管理规定》等要求，对学生进行会计岗位单项实训和综合实训，以培养学生良好的会计从业规范。
3．突出仿真性，体现真实感。
程淮中 江苏财经职业技术学院校长、教授，全国财政职业教育教学指导委员会委员、副秘书长，全国高职财经类专业教学指导委员会副主任，全国高等财经职业教育协作委员会常务副主任，全国高职高专院校会计系主任（院长）联席会副主席。
发表学术论文80多篇，出版专著3部，主编教材10部，获国家和江苏省教学成果一等奖各1项。是教育部财政部立项的高等职业教育会计专业教学资源库建设“会计职业基础”课程负责人。
第一部分 会计基础实训的目的和要求·1
一、会计基础实训的目的·1
二、会计基础实训的内容·1
三、会计基础综合实训的要求·2
第二部分 会计基础单项实训·4
项目一 了解企业、会计工作组织与会计职业·4
一、阿拉伯数字及汉字数字的书写·4
二、人民币的识别与点验·4
项目二 认知会计、会计目标和会计方法·4
一、会计核算对象的确认·4
二、会计核算基础的应用·5
项目三 划分会计要素，建立会
计等式·5
一、会计要素的归属·5
二、经济业务对会计等式的影响·6
项目四 开设会计账户，运用借贷记账法·6
一、认知会计科目的性质·6
二、会计分录的编制·7
项目五 确认和计量企业基本的经济业务·7
一、借贷记账法的应用·7
二、会计分录的业务揭示·7
项目六 填制与审核会计凭证·8
一、原始凭证的填制与审核·8
二、会计工作马虎不得·8
项目七 设置与登记会计账簿·8
一、错账更正的方法·8
二、偷改账簿的法律责任·9
项目八 遵循内控制度，开展财产清查·9
一、内控制度的设计·9
二、银行存款余额调节表的编制·10
项目九 编制和报送会计报表·11
一、资产负债表的编制·11
二、利润表的编制·12
项目十 组织和应用账务处理程序
一、不同账务处理程序的比较·12
二、账务处理程序的评价·12
第三部分 会计基础综合实训·14
一、会计基础综合实训资料·14
（一）企业概况·14
（二）会计处理程序·14
（三）实训建议·15
（四）期初资料·16
（五）2012年12月发生的经济业务·18
（六）2012年12月发生经济业务的原始凭证·21
二、会计基础综合实训指导·87
三、空白凭证账表·99
（一）记账凭证·99
（二）会计账簿·147
（三）会计报表·279
四、评分标准及参考答案·284
（一）评分标准·284
（二）参考答案·284
附录·293
附录A 中华人民共和国会计法·293
附录B 会计基础工作规范·299
附录C 企业会计准则—基本
准则·310
参考文献·
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