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丛书名:现代数学基础丛书
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- 作者:(美)Jeffrey Jensen Arnett著
- 出版时间:2017/1/21
- ISBN:9787030507150
- 出 版 社:科学出版社
适用读者:从事青少年心理研究的专家、学者,迈入成人世界门槛但处于初显期的18岁-25岁的成年人以及他们的父母,以及对相关领域感兴趣的人。
- 中图法分类:B844.2-49
- 页码:310
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16K
- 字数:(单位:千字)
近些年来,二十多岁年轻人的生活发生了巨大的变化,一个新的生命阶段出现了。经过长期的潜心研究,《长大成人:你所要经历的成人初显期》作者阿奈特教授开创性地将此生命阶段命名为“成人初显期”。他认为成人初显期既不同于青少年期,又与成年初期有所区别。阿奈特教授全新提出的成人初显期概念及相关书籍的出版吸引了众多学者的广泛关注。
持续访谈、思考与写作不断深化着阿奈特教授对于成人初显期的研究。本版更新并丰富了阿奈特教授的研究结论。长达十多年的持续性研究使阿奈特教授了解了很多年轻人的成长故事,并发现尽管面临这个全新的挑战,成人初显期年轻人已能非常熟练地掌控并化解各种矛盾情绪。同时,阿奈特教授反驳了许多当今对成人初显期个体的负面评价。他认为这些年轻人积极进取,并愿意为创建美好世界贡献绵薄之力。
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段鑫星,教授,博士生导师,山西平遥人。北京师范大学心理学博士,美国杨伯翰大学(Brigham Young University)访问学者,现任中国矿业大学公共管理学院院长。
在国内外学术刊物上发表学术论文50余篇,承担省级及以上课题多项;创立MEAP(煤炭员工帮助计划),创建段鑫星心理课堂( WWW.xxduan.com):出版著作《从成长成才到成功》《大学生心理健康教育》《大学生心理危机干预》《爱是青春的舞蹈》等12部,出版译著《乌合之众》《长大成人》《青少年心理学》《时间心理学》等;获得省级教学成果奖、省级哲学与社会科学奖多项。
Jeffrey Jensen Arnett,杰弗里·延森·阿奈特美国克拉克大学心理学教授,成人初显期研究学会创始人及执行董事长。
目录
中文版序/ i
第二版序/ ix
第一章步入成年期的漫漫长路
特征:四个案例的描述
成人初显期的形成:四大变革/2
什么是成人初显期? / 7
谁需要成人初显期/ 19
成人初显期的文化背景/ 24
第二章处于成人拥显期的个体
Rosa:“我愿意为美好生活而不懈努力”/30
Steve:“未来变幻莫测”/34
Charles:“我非常自由”/37
Angela:“我想让我的生活井然有序”/41
结论:成人初显期的主旨与变奏/44
第三章从冲突到合作:新型亲子关系
多数时间:亲密与和谐/48
搬出去,搬回来,住在家里/50
逐渐走向平等的亲子关系/60
父母的干预太多吗? /63
金钱是多数冲突的根源/64
有关离婚的各种观点/67
结论:父母对子女的终生影响/77
第四章爱与性:新自由,新问题
有缘相识/82
成为伴侣/84
性:新机遇新问题/89
结论:自由的代价/107
第五章步入婚姻
寻找情投意合的结婚伴侣/110
同居:踏人婚姻前的尝试门19
随爱而来的孩子:单身母亲的难题门25
“可怕的孤独感”离婚的阴影门29
结论:希望与恐惧并存的婚姻/133
第六章大学阶段:迂回曲折
大学生涯素描/137
经历大学/147
“慕课与间隔年”——未来巨浪/152
结论:大学是探索期的安全避风港/157
第七章职业历程:不仅是王作
找到合适的工作/162
梦想、幻想和没有梦想门75
失业和就业不充分/177
结论:高期望值和艰辛的现实/181
第八章“数字原生代”:成人初显期的媒体应用
与数字媒体共生的成人初显期/184
成人初显期如何使用媒体/188
结果导向模式如何解释?/192
使用媒体会破坏社会关系吗?/193
结论:对成人初显期个体媒体使用状况的大体解释197
第九章意义之源:宗教信仰与价值观
宗教信仰/200
价值观/221
结论:信仰与价值观的个体性、多样性与差异性/227
不同社会阶层的成人初显期: 共性与差异/230
第十章社会阶层到底布多重要?
四个不同社会阶层的成人初显期个案/237
结论:社会阶层背景的复杂性/244
第十一章致命弯道与死胡同
外化问题:危险驾驶、犯罪和物质使用/248
内化问题:个人压力的形式/256
成人初显期问题的发生源/260
越来越好?成人初显期问题的一般规律/262
第十二章有时告别也是转机:成人初显期的抗逆力
抗逆力相关研究/271
成人初显期的抗逆力:四个处于成人初显期的年轻人的个案/272
结论:成人初显期的独特抗逆力特征/282
第十三章从成人初显期到成年人:成年意味着什么
过渡到成年期/286
模棱两可之间/293
结论:步入成年期,你是否准备好了? /303
参考文献/304
译后记/305