本书从幼儿园安全管理的原则、安全管理的内容、安全管理的方法、安全管理的能力和幼儿伤害事故处理办法及案例分析五大方面，层层递进、面面俱到，结合幼儿园的实践经验和案例，帮助幼儿园园长全面提升自身的安全管理能力，构建起园所的安全管理体系。
随着<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》<国务院关于当前发展学前教育的若干意见>《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻实施，各地学前教育三年行动计划纷纷出台，大力发展学前教育成为我国教育事业发展新的风景线。学前教育的发展不仅要依靠国家财政的支持和设施设备的投入，更应拥有一批投身教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力的园长。在办园过程中，园长始终处于幼儿园管理系统的核心，发挥着主导和决策的作用。一名合格优秀的幼儿园园长，往往对一所幼儿园的发展发挥着至关重要的作用；一支优秀合格的园长队伍，则是促进学前教育高效发展的重要软实力和关键要素。基于此背景，北京市早期教育研究所所长苏婧创建并领导了由专家、园长组成的“园长专业管理能力研究”团队，该团队针对园长课程领导能力、园长教师队伍建设能力、园长教科研管理能力、园长公共关系协调能力、园长安全管理能力等方面开展了近两年的研究，旨在全面提升园长的专业管理能力，为学前教育事业的发展服务，为办好人民满意的学前教育奠定幼儿园管理人才基础。
作为幼儿园的管理者，园长怎样有效地解决目前幼儿园安全管理工作中存在的严峻问题，构建一套科学规范的安全管理体系，保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康成长呢？
安全管理能力是幼儿园园长最为基础和首要的专业管理能力，是维护幼儿园师生安全的关键因素，是贯彻执行国家安全工作指示精神的重要保障。为全面提升园长的安全管理能力，本书特别为园长梳理出幼儿园安全工作所应具备的五大关键能力：组织安全工作的能力、预见安全隐患并排查整改的能力、应对突发事件的能力、指导安全教育的能力和管理信息安全的能力。
本书通过案例分析提炼出了幼儿园安全管理的六大原则：合法依规原则、全面覆盖原则、提前预见原则、资源整合原则、随时排查原则、危情减损原则。这些原则是帮助园长制定本园安全管理制度和职责、确定安全管理内容、选择安全管理方法、解决安全事故的重要依据。
为了更细致有效地指导园长完善幼儿园的安全管理工作，本书介绍了幼儿园安全管理的九大内容：幼儿一日生活安全管理，大型群体活动安全管理，校园建筑、设施设备安全管理，食品安全管理，卫生保健安全管理，用电安全及电气设备安全管理，消防安全管理，网络与信息安全管理，治安防范工作管理。安全管理的内容应关注到幼儿园工作的每一个细节，力求全面覆盖幼儿园工作的各个方面。
为了保障幼儿园安全工作的有效落实，本书结合大量的幼儿园实例，梳理出幼儿园园长的安全管理方法：建立幼儿园安全管理组织；建立健全安全责任制：制定安全管理制度；明确岗位安全职责；制订幼儿园安全应急预案及处置程序；开展幼儿园安全教育；进行安全检查；建立幼儿园安全档案。这八种方法能够为园长管理安全工作提供有效的支持。
此外，园长在实行安全管理时，必须了解和掌握有关幼儿伤害事故处理的内容。本书结合具体案例，分析了常见的幼儿伤害事故类型、预防与处理方法以及责任承担的问题，以期帮助园长从园所管理的角度有效预防、合理处理幼儿伤害事故。
全书采用了北京市西城区槐柏幼儿园和西城区信和幼儿园大量的安全管理制度、人员职责、预案和案例，力求体现科学性、系统性、指导性与操作性相结合，为园长和教师提供可借鉴的经验。
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