教材以各单元标题为纲，然后以时间顺序选文为目。教材开篇便从《周易》中所引用的远古歌谣写起，涵盖唐诗、宋词、元曲、明清小说以及外国文学的编选，有助于学生扩大视野，了解各国的文学发展情况，体验不一样的文学样式和风格特点，增强审美意识。
情境一 先秦两汉文字
【学习目标】
【情境解读】
一、先秦文学
二、两汉文学
【作品精选】
一、神话
二、《诗经》
三、《论语》
四、《楚辞》
五、《史记》
六、《古诗十九首》
情境二 魏晋南北朝文学
【学习目标】
【情境解读】
一、建安、正始文学
二、两晋文学
三、南北朝文学
【作品精选】
一、建安文学
二、山水诗祖谢灵运与田园诗宗陶渊明
三、南北朝民歌
四、魏晋风流的代表《世说新语》
情境三 唐代文学
【学习目标】
【情境解读】
一、唐代文学兴盛的原因
二、唐代诗歌
三、唐代的其他文学成就
【作品精选】
一、律诗
二、绝句
三、古诗
四、古文运动
情境四 宋元文学
【学习目标】
【情境解读】
一、宋代文学
二、元代文学
【作品精选】
一、宋词
二、宋代散文
三、元曲
情境五 明清文学
【学习目标】
【情境解读】
一、明代文学
二、清代文学
【作品精选】
一、明传奇
二、明代小品文
三、章回体小说
情境六 现代文学
【学习目标】
【情境解读】
一、五四文学
二、左联文学
三、战争文学
【作品精选】
一、新诗组选
二、杂文
三、散文
四、话剧
五、小说
情境七 当代文学
【学习目标】
【情境解读】
一、“建国后文学”
二、新时期文学
【作品精选】
一、“先锋诗”
二、先锋小说
三、学者散文
四、港台武侠小说
情境八 外国文学
【学习目标】
【情境解读】
一、戏剧
二、诗歌
三、小说
【作品精选】
一、诗歌
二、戏剧
三、小说
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