脑与语言认知_江铭虎，王琳，等译_9787302307297

　　《清华大学认知科学译丛：脑与语言认知》收集了来自Nature、Science、Brain and Language、NeuroImage、Brain and Cognition、Proceedings of the National Academy of Science（PNAS）等近年来欧美顶级国际学术期刊中数十篇有关脑与语言认知方面的文章，知识新颖，内容丰富，代表了本学科发展的国际前沿。《清华大学认知科学译丛：脑与语言认知》编译的目的是探索词汇在人脑中的表达方法和操作方式，探索它们的构建原理和计算理论，探索脑认知规律，改善我们对自然语言的认识，促进语言学、认知科学、人工智能等学科的发展，脑的理论模型对认知科学和人类语言理解有重大意义。《清华大学认知科学译丛：脑与语言认知》还将为我们实验方法的有效性解释提供建议，使我们能够用计算机理解语言并创建新方法。书中的很多内容在清华大学本科生和研究生课程中进行了讲授，深受广大学生的欢迎和好评。从书中可以看出顶级科学家开阔的观察视野、奇特的研究思路，这些内容和结果均来自于实验，保证了结论的真实性、可靠性。本书内容广泛，丰富多彩，图文并茂，集权威性、真实性、趣味性、新颖性、知识性和综合性子一体。全书共分6章。本书可以为该领域的研究人员节约大量的收集英文资料和阅读资料的宝贵时间，使之在较短的时间内系统全面地了解该领域进展。本书可作为大脑认知、脑神经成像、语言学、神经语言学、认知语言学、计算语言学等领域的研究人员和高等院校、科研院所本科生、研究生的参考书。

　　以前的研究表明，左脑主要关注强相关的词意；右脑通过激活和维持宽范围的含义（包括次要的含义）可能只关注词汇歧义的处理。目前研究用的是词表错误记忆。创造错误的记忆，记住没有在列表中出现的单词。该文章（《实验心理学杂志》：学习、记忆和认知，1995年第21期，第803～814页）验证了是否在两个大脑半球之间的语义处理中这些差异也影响对歧义单词的不同意思的记忆。Faust等人在左脑与右脑之间专门测试在下列所有这些与歧义单词相关的主要或次要含义的单词表展示中记起那些末被提起的、语义上相关的歧义单词的差异。研究发现，对于未呈现的歧义单词，左脑比右脑对那些主要词意的词汇做出了更多假警报，而对那些次要含义的词汇做出了相反的反应。此外，分析显示，左脑对次要的意思比对主要的意思更加敏感，而在敏感性方面，右脑对这两种类型的词表没有区别。总体来看，这些结果支持了右脑粗糙语义编码理论，该理论是：在单词识别过程中，右脑比左脑激活和保持了范围更广、分化程度更低的相关含义，既包括歧义词的主要意思，也包括次要意思。进而，由这些发现可推断在语言处理过程（也扩展到非文字记忆）中存在歧义分辨的半球差异。
　　神经学上，未受损伤的、脑裂的、大脑损伤的参与者的一系列证据表明，尽管两个大脑半球都可以处理单词的意思，但是左、右脑半球对语义关系的理解却是不同的。更多的研究表明，当一个单词被左脑识别的时候，只有最强烈相关的意思被激活，而右脑却激活了更广范围的意思，包括远距离的、不寻常的、不显著的、次要的和比喻的意思。
　　科学家对语义处理中两大脑半球之间性质上的差异在单词识别和理解中的作用进行了广泛研究，其中一方面就是只有右脑涉及对歧义单词选用含义的处理。在激活和维持歧义单词的多种含义包括次要的、微弱相关含义方面左、右脑的能力不同，也为了保持住非文字（口语）记忆。具体来说，Faust等人使用了改进的单词表虚假记忆范式来调查左脑与右脑对所有那些歧义单词的主要或次要意思相关的词表中未学过的词汇歧义词的易感性。
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