本书作为《计算机网络 (第4版)》的教学参考书, 结合例题解析和同步练习题来复习相关知识点。本书例题和练习题内容互补、难度适中。通过解析超过300道例题, 将需要掌握的知识点串联起来, 读者在阅读例题解析的过程中就可以复习相关章节的重点内容。学生可以通过例题与练习题, 检查知识掌握的情况, 加深对计算机网络技术的理解。
随着计算机网络与互联网、移动互联网、物联网技术的发展,计算机网络已经成为计算机与相关专业学生必修的一门基础性的课程,也是全国计算机专业硕士研究生入学统考的课目之一。计算机网络具有交叉学科的性质,对于很多计算机与信息技术专业的学生学习起来是有一定困难的。学习网络课程的困难主要表现在三个方面:一是知识体系庞杂,涉及的面多,很难理出一个头绪;二是网络技术发展、知识更新的速度太快,技术术语很多,非常容易产生混淆;三是对于很多问题,即使课本知识表面上是读懂了,但是遇到问题还是无从下手。作者自己也经过这样一个痛苦的过程,因此对于初学者的困惑也是深有体会的。
作者在与准备参加计算机专业硕士研究生全国统考的同学交流时发现,他们对于统考科目中数据结构、计算机组成原理、操作系统这三门课程都觉得容易复习一些,对于计算机网络课程的复习普遍觉得没把握。作者注意到网络上也有很多这方面的讨论。作者认为产生这个想法是很自然的。因此作者希望《计算机网络习题解析与同步练习(第2版)》也可以作为准备参加计算机专业硕士研究生全国统考、求职考试学生的参考资料,也可供信息技术领域的教师、高年级学生、工程技术人员学习和研究网络技术对参考。
为了配合课程教学,帮助读者一步一步地掌握计算机网络知识与技能,作者依据《计算机网络(第4版)》的知识体系与教学要求,参考和研究了Cisco公司CCNA/CCNP培训/考试大纲与试题、计算机专业研究生全国统考大纲与试题、全国计算机等级考试(三级、四级)网络工程师考试大纲与试题,从网上收集了一些计算机、通信与软件产业人员的招聘考题,参考了国内外已经出版的各种习题集。本书写作遵循以下的思路。
1.结构清晰,覆盖大纲
主教材《计算机网络(第4版)》主干部分的特点是突出网络技术中基本知识和技能,同时兼顾无线网络、移动IP、物联网和新的网络应用技术,本书根据主教材的章节顺序与内容编写同步练习与综合练习,力求做到既能够自成体系,又方便读者对某方面知识的复习与例题的查找。
2.内容简洁,重点突出
本书不采取通常在每章之前花很大的篇幅去总结和复习知识点的做法,而是按照主教材要求掌握的重点和难点去设计同步练习题。本书尽可能地考虑选择的400多道同步练习与8个综合练习题,难度与数量适中,尽量覆盖应知应会的课程内容。学生可以根据同步练习题自查知识的掌握情况,不能正确回答的问题可以看同步练习答案与解析。一章结束时,可以通过综合练习题,对一章的内容做一个总结。同步练习题与综合练习题的内容构成了相对合理的体系。读者在阅读同步练习答案与解析的过程中就可以复习相关章节的主要内容。
同步练习参考了统考试题的命题以及Cisco公司CCNA/CCNP培训/考试大纲与试题、教育部考试中心全国计算机等级考试(三级、四级)网络工程师考试大纲与试题,参考了一些计算机、通信与软件产业人员的招聘考题,参考了国内外已经出版的各种习题集,希望能够通过备考的过程帮助同学掌握知识与技能,提高学生参加研究生考试、通过网络技术认证考试以及就业时的竞争力。书中带*号的习题或例题属于比较难的问题,供基础比较好的读者学习时参考。
3.适于自学,易读易懂
本书可供教师在教学中参考。任课教师可以根据教学的需要直接使用书中每一章的习题,也可以根据习题与同步练习题改编出新的习题。学生可以在课后通过同步练习题,系统地检查、充实和掌握网络课程的基本知识,为本科网络课程的学习以及准备研究生入学考试、求职考试打下基础。
建议学生根据教学进度,同步选择相应内容的习题,先独立完成,如果有困难再看对应习题的解析;不建议自己没有动手做,就直接看答案。
在完成该书写作之际,作者特别感谢吴功宜教授、徐敬东教授、张建忠教授多年的教诲与帮助,感谢网络实验室张玉老师、许翌玮老师,也要感谢同学们,大家的讨论给了作者很多的灵感、启发与帮助。
由于作者的学识、经验的欠缺,在本书同步练习题的选取与解析等方面,一定会存在很多的不足,诚请老师与同学们指出。
吴英,南羿大学计算机与控制工程学院副教授,博士,硕士生导师。主要研究方向为计算机网络、物联网与网络存储;主持与参加科研项目8项,近年发表学术论文20余篇;编著与出版教材、译著共10部。多年来一直从事计算机网络、物联网导论与软件编程的教学与研究工作;曾获天津市教学成果一等奖1项。