本书旨在以形态的发现和形态的创造为载体,通过对自然形态的观察、写生、提取、提炼、整合、归纳、演变等,着眼于形态语意表达的智能训练,探索形态的语汇、语法、语意、语境,培养学习者对形态进行全面的认识和深入的理解,训练良好的观察能力,探究形态的创造意识、想象能力与表达能力,力求有效地培养其对形态的创造思维和审美表达能力。
《形态·语意》为中国美术学院设计艺术学院主干课程的配套教材。本书以形态创造训练为目标,包含形态的发现和形态的创造,通过对自然形态的观察发现形态的多样性和可能性,从而应用到实际的设计教学与工作中。
成朝晖,中国美术学院设计艺术学院综合艺术设计系主任,教授,主要担任形态语意、构成设计、编排设计等课程的教学和艺术设计研究教学,发表论文30余篇,出版著作《平面港—编排设计》等20余种。
目录
第一章.形态构成 010
第一节.形态的世界 012
第二节.形态的美感与意义 015
第三节.形态的文化 016
第二章.形态语汇 018
第一节.形态采集——观察与发现:形态与视觉美的来源和基础 020
第二节.线条——形态与视觉美的视觉笔记 023
第三节.图式——形态与视觉美的构成元素 025
第三章.形态语法 032
第一节.形态设计的形式法则 034
第二节.丰富语汇的形态语法 036
第三节.一形多态的表现语言 042
第四节.多形多态的表现语言 072
第四章.形态语意 100
第一节.立象以尽意 102
第二节.形态的逻辑与意象 105
第三节.形态生命活力的注入 106
案例一:纸团意趣.... 108
案例二:火的形与意研究.... 116
案例三:时·蚀.... 120
案例四:山色古意 128
案例五:云水禅心 134
案例六:树影·水意.... 142
案例七:末梢 148
第五章.形态语境 152
第一节.形态语境表述性——心、言、图、物、境 154
第二节.形态与自然 162
第三节.形态与结构 170
第四节.形态与功能 176
第五节.形态与材料 180
第六节.形态与色彩 192