固体废弃物处置与资源化实验教程(谢云成)_谢云成_9787122251213

　　固体废弃物处置与资源化实验教程坚持以应用性和面向行业社会需求为主，增加思考性、设计性和综合性实验，将环境科学与工程热点问题转化为实验内容。选编了固体废弃物的采样与制样、堆肥实验、固体废弃物毒性鉴别、腐蚀性实验、固体废弃物压实和垃圾渗沥液实验、固体废弃物资源化利用及回收实验等近40个实验；编入环境专业实验设计与方法；注重实际分析问题和解决问题能力和创新能力的培养。
　　固体废弃物处置与资源化实验教程主要供高校环境工程、环境科学、再生资源科学与技术及相关专业的本科生、研究生、专科生作教材或参考书，也可供长期从事固体废弃物处理与处置工程或科学研究的科研人员参考。也可作为从事环境类专业实践教学和相关研究人员的教学参考书，对相关专业人员也有一定参考价值。

　　随着我国应用型大学建设力度加大，大批普通本科院校向应用型大学转型，专业教学随之也向应用型转变，因此，各专业教材也由传统的传授知识向应用型转变。固体废弃物处置与资源化技术是环境工程中“三废”治理技术之一，是环境科学与工程专业学生必须掌握的专业知识。固体废弃物处理与处置课程是高等学校本科环境科学与工程专业的核心课程之一，是专业必修课，该课程属于机械、化学、数学、生物等交叉的工程技术学科，涉及专业领域范围广，内容较多，而且具有很强的实践操作性和实用性。与理论教学相比，该课程实践环节教学相对比较薄弱，尚存在急需研究的问题。比较突出的是缺乏实践教学环节教材和案例教材、实践环节教学方式比较落后等问题。这是当前制约培养学生具有创新精神和实践能力的主要障碍。因此，对于适合应用型大学环境科学与工程专业的实验教材当下需求较高。
　　针对以上问题和结合长期教学实践，在保证基本理论系统性和完整性的前提下，既能体现当代环境治理的发展方向，同时又能兼顾时代特色，在充分吸收国内外环境领域相关科研成果的新观念、新设备、新经验的基础上，我们编写了本书。本书以应用性以及面向行业、面向岗位和社会需求为主，增加思考性、设计性和综合性实验，将环境科学与工程热点问题转化为实验内容，注重学生实际分析问题和解决问题能力及创新能力的培养，是对实践教学环节改革的理解和探索，也是为深化实践教学改革所做的努力。
　　本书选编了固体废弃物的采样与制样、堆肥实验、固体废弃物毒性鉴别、腐蚀性实验、固体废弃物压实和垃圾渗沥液实验、电子废弃物资源化利用及回收实验等40余个实验；编入环境专业实验设计与方法。
　　本书主要供高校环境专业本、专科学生使用，也可作为从事环境类专业实践教学和相关研究人员的教学参考书，对相关专业人员也有一定参考价值。
　　由于水平有限，书中难免存在不足之处，敬请读者批评指正。
　　编者

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