汽车美容与装潢经营/教育部中等职业教育汽车专业技能课教材全国交通运输职业教育教学指导委员会规划教材_邵伟军，邵定文编_9787114132902

　　《汽车美容与装潢经营/教育部中等职业教育汽车专业技能课教材全国交通运输职业教育教学指导委员会规划教材》为全国交通运输职业教育教学指导委员会规划教材，全书共15个学习任务，内容包括：汽车美容与装潢行业背景、汽车美容与装潢法律法规、企业营业执照申请、企业环境与设计布局、服务接待、员工管理培训、财务管理、汽车美容与装潢企业7S管理、汽车涂层维护、汽车贴膜、汽车底盘化学与物理装甲、汽车功能改装与升级——增压系统改装、配件管理、仓库管理、设备管理。
　　《汽车美容与装潢经营/教育部中等职业教育汽车专业技能课教材全国交通运输职业教育教学指导委员会规划教材》可作为中等职业学校汽车美容与装潢专业教材，也可供汽车美容从业人员参考阅读。

　　为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，教育部组织制定了《中等职业学校专业教学标准（试行）》。全国交通运输职业教育教学指导委员会具体承担了汽车运用与维修（专业代码082500）、汽车车身修复（专业代码082600）、汽车美容与装潢（专业代码082700）、汽车整车与配件营销（专业代码082800）4个汽车类专业教学标准的制定工作。
　　根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司函【2012】95号）文件精神，人民交通出版社申报的上述4个汽车类专业技能课教材选题成功立项。
　　2014年10月，人民交通出版社联合全国交通运输职业教育教学指导委员会、中国汽车维修行业协会在北京召开了“教育部中等职业教育汽车专业技能课教材编写会”，并成立了由全国交通运输职业教育教学指导委员会领导、中国汽车维修行业协会领导、知名汽车维修专家及院校教师组成的教材编审委员会。会上，确定了4个汽车类专业34本教材的编写团队及编写大纲，正式启动了教材编写。
　　教材的组织编写，是以教育部组织制定的4个汽车类专业教学标准为基本依据进行的。教材从编写到成稿形成以下特色：
　　1.“五位一体”的编审团队。从组织编写之初，就奉着“高起点、高标准、高要求”的原则，成立了由国内一流的院校、一流的教师、一流的专家、一流的企业、一流的出版社组成的五位一体的编审团队。
　　2.精品化的内容。编审团队认真总结了中职院校的优秀教学成果，结合了企业的职业岗位需求，吸收了发达国家的先进职，教理念。教材文字精练、插图丰富，尤其是实操性的内容，配了大量实景照片。
　　3.理实一体的编写模式。教材理论内容浅显易懂，实操内容贴合生产一线，将知识传授、技能训练融为一体，体现“做中学、学中做”的职教思想。
　　4.覆盖全国的广泛适用性。本套教材充分考虑了全国各地院校的分布和实际情况，涉及的车型和设备具有代表性和普适性，能满足全国绝大多数中职院校的实际需求。
　　5.完善的配套。本套教材包含“思考与练习”、“技能考核标准”，并配有电子课件和微视频，以达到巩固知识、强化技能、易教易学的目的。
　　《汽车美容与装潢经营》是本套教材中的一本。与传统同类教材相比，本书结合汽车美容与装潢企业实际，围绕汽车美容与装潢经营企业项目提供完整的创业指导，既有汽车美容与装潢企业的经营理念，也有具体的经营项目实际操作训练。本书采用任务式编写体例，根据具体任务性质，每个任务有理论知识准备、任务实施、学习拓展、评价与反馈等内容组成，对于实际操作的项目，还增加有技能考核标准部分。
　　全书由杭州技师学院的邵伟军担任主编，杭州技师学院邵定文担任副主编。本书的编写分工为：邵伟军编写项目四中学习任务13、14，邵定文编写项目一中学习任务1、2、3、4，项目二中学习任务7，项目四中学习任务15，杭州技师学院的臧青松编写项目二中学习任务5、6、8，项目三中学习任务11、12，杭州技师学院的梁思龙编写项目二中学习任务9、10，邵伟军、邵定文对全书进行统稿。
　　限于编者水平，又是完全按照新的教学标准编写，书中难免有不当之处，敬请广大院校师生提出意见建议，以便再版时完善。

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