这是一段让人难忘的历史,这是一个少年成长的故事,这是一首弘扬大爱的赞歌,这是一个来自乐山的名字——郭沫若!
是峻秀的美女峰、峨眉山带给他灵性,是奔腾的大渡河、青衣江赋予他豪情,是消除蒙昧、唤醒民众的责任让他敢于面对困境,是对母亲、对家乡、对祖国深深的热爱让他走出夔门,走上救国救民的道路。
一百多年过去了,郭沫若曾经无比渴望的明天已经成为我们每个人都在享有的今天。但今天,我们是否还有他当年的那腔热血,那份真诚,那种大爱,那份执着又炽烈的家国情怀?
《沫若少年》既可以当文学作品来赏析,又可以当教学材料来使用。
小时候,我很多次从北京后海郭沫若纪念馆门前走过,懵懂中觉得住在高墙里的定是位大人物。后来长大了,读了郭沫若写的诗,看了他编的话剧,才慢慢了解,除了诗歌、戏剧以外,他还是史学家、古文字学家、书法家、翻译家、社会活动家。在不同的文化领域,他都能触类旁通、纵横驰骋。尤其令人感慨的是,他一生勤奋,留给后人一笔巨大的精神财富。那些难以计数的文稿,得多少个日日夜夜才能耕耘而成!
为了纪念郭沫若诞辰120周年,2012年年初,接到儿童剧《沫若少年》的编剧任务,我有机会走进他的家乡——四川沙湾古镇进行采风,有机会探究一代文化巨人是怎样炼成的。怀着十足的好奇心,我开始了探究之旅。我很想知道,他的童年怎样?他的成长有哪些故事?他的成才对今天的孩子们来说有哪些可以借鉴的地方?
看着秀甲天下的峨眉山、奔流不息的大渡河,想着他诗里的“故乡”“家园”,眼前山川依旧,而故人远逝,我不免感伤。当船行至桫椤沟时,主题歌跃然在心底,按捺不住,我赶紧写下来,后来用在戏里,一个字都没改。
“翩翩少年郎,骑马上学堂。先生嫌我小,肚内有文章。
翩翩少年郎,大步走四方。纵横天地大,任我去闯荡。
翩翩少年郎,扬帆去远航。青山依旧在,相思莫相忘。”
郭沫若生在旧中国,他深深地爱恋钟灵毓秀的家乡,也深深地同情底层人民。在自传里,他写自己五岁的时候,曾经问过哥哥,为什么家里的佃农终于盼到收割了,为我们送来白米,他全家老小却吃不上一顿饱饭呢?为什么丰收的年成,邻村的壮年会被活活饿死呢?
对百姓的悲悯植根于他幼小的心灵。严慈的家教,自幼的苦读,为他打下了坚实的学养根基。对封建道统的批判,对自由创新思想的追求,对黑暗社会丑恶痼疾的痛恨,让他从小就立下了要拯救祖国于积贫积弱、拯救劳苦大众于水深火热的理想。他勇敢地从沙湾走向乐山,从乐山走向成都,从成都东出夔门,终于,走上了救国救民的道路。
剧本完成了,写得艰难,写得酣畅。郭老诞辰日那天,演出很成功,尤其得到了广大青少年观众的喜爱。
在我看来,《沫若少年》就像一面镜子,既可以回望历史,也可以照见未来!
薛梅,职业编剧。先后毕业于中央戏剧学院和中国传媒大学研究生院。儿童剧科班演员出身,后从事电视编导、栏目主编和戏剧创作,专注儿童戏剧创作二十年。心中的爱从笔尖溢出,塑造了一个个感人的形象。
主要儿童剧作品有《留守小孩》《黎明的河边》《从长荡湖来的女孩》《田梦儿》《绿色的梦想》《沫若少年》《我和我的影子》《青铜葵花》等,主要电影剧本有《喜禾》《小兔快跑》等。作品曾获中宣部精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、文化部全国儿童剧优秀剧目展演“优秀剧目”奖、文化部国家艺术院团优秀剧目展演“优秀编剧”奖、中国戏剧家协会“曹禺戏剧文学”奖提名、中国儿童戏剧研究会“优秀演出”奖、上海白玉兰戏剧表演艺术奖“集体”奖、上海优秀儿童剧展演“剧目奖”和“优秀剧目奖”、江苏省戏剧节“优秀剧目大奖”和“优秀编剧奖”等。
序幕
第一场 求知
第二场 受辱
第三场 求真
第四场 背叛
第五场 幻灭
尾声
编后