本套丛书共三册,严格依据教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,按照年龄阶段分为3~4、4~5岁、5~6岁版。《3-4岁儿童成长指导手册(家长、学校指导用书)》内容围绕3~4岁幼儿健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的发展目标进行阐释,通过“专家建议”和“亲子互动”为读者提供了该年龄段幼儿早期教育的相关知识和操作方法,具有较强的科学性、实用性和可操作性,为读者科学地进行3~4岁幼儿早期教育提供了重要的参考文本。
张春荣
(小不点点姐姐)
小不点姐姐
工作窒创始
人。 曾担任电
视台儿童节目
主持人, 长期
从事幼儿教材
及绘本图书的
研发与创作、
幼儿绘画教学、幼儿心理学等教
育研究工作。创编《儿童安全教
育亲子画册》系列,并担任《校
园体育游戏》插画创作等。她能
够以儿童的视角探索幼儿教育的
方法,绘本作品独树一帜。
学前教育
研宄专家,儿
童高级情商指
导师。从事幼
教工作十余
年,现任某园
园长;具有丰
富的学前教育及相关管理经验,
在教育教学中深入贯彻落实《指
南》精神,多次发表相关教研论
文,科研成果丰硕,连续多年主
持完成省、市级学前教育课题研
究,多次受邀做客电视台教育类
节目。
专家解读 指导实践
关注细节 亲子互动
稚气画风 寓教于乐
目标视角 简约易行
本套丛书共三册,严格依据教育部发布的《3~6岁儿
童学习与发展指南》编写,按照年龄阶段分为3~4、4~5
岁、5~6岁版。本书内容围绕3~4岁幼儿健康、语言、
社会、科学和艺术五个领域的发展目标进行阐释,通过
“专家建议”和“亲子互动”为读者提供了该年龄段幼
儿早期教育的相关知识和操作方法,具有较强的科学
性、实用性和可操作性,为读者科学地进行3~4岁幼儿
早期教育提供了重要的参考文本。
本套丛书通过图文并茂的形式,引导家长认识幼儿身
心发展特点、不同年龄阶段的发展目标,给予家长科学的
育儿指导策略,也可作为幼儿教育工作者施教的参考用
书。本丛书共三册,依据年龄阶段分为3~4岁、4—5岁、
5~6岁版。
本书严格依据教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展
指南》编写,通过卡通人物“糖糖王子” “妙妙公主”和
“仔仔熊”的故事形象,将幼儿健康、语言、社会、科学
和艺术五个领域的发展目标进行生动阐释,并辅之以科学
的“专家建议”和有趣的“亲子互动”,有效地增强了可
读性和指导性。
书中五大领域的“发展目标”,使读者能够清晰了解
3~4岁幼儿的发展目标,客观认识孩子的发展特点,为读
者正确评价幼儿发展状况提供了科学依据。 “专家建议”
是对“发展目标”的解读和延伸,为读者提供教育指导;
通过游戏、儿歌等多种形式的“亲子互动”提高幼儿参与
兴趣,增强教育的可执行性。
这套丛书的编著不只是为读者提供育儿知识,更深层
次的目标是启迪读者“教育的智慧”,让读者以幼儿喜闻
乐见的方式传递“爱的教育”,促进亲子交流,搭建一座
通往孩子心灵的桥梁。
本套丛书通过图文并茂的形式,引导家长认识幼儿身心发展特点、不同年龄阶段的发展目标,给予家长科学的育儿指导策略,也可作为幼儿教育工作者施教的参考用书。本丛书共三册,依据年龄阶段分为3~4岁、4—5岁、5~6岁版。
本书严格依据教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,通过卡通人物“糖糖王子”“妙妙公主”和“仔仔熊”的故事形象,将幼儿健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的发展目标进行生动阐释,并辅之以科学的“专家建议”和有趣的“亲子互动”,有效地增强了可读性和指导性。
书中五大领域的“发展目标”,使读者能够清晰了解3~4岁幼儿的发展目标,客观认识孩子的发展特点,为读者正确评价幼儿发展状况提供了科学依据。“专家建议”是对“发展目标”的解读和延伸,为读者提供教育指导;通过游戏、儿歌等多种形式的“亲子互动”提高幼儿参与兴趣,增强教育的可执行性。
这套丛书的编著不只是为读者提供育儿知识,更深层次的目标是启迪读者“教育的智慧”,让读者以幼儿喜闻乐见的方式传递“爱的教育”,促进亲子交流,搭建一座通往孩子心灵的桥梁。
张春荣(小不点点姐姐),小不点姐姐工作窒创始人。曾担任电视台儿童节目主持人,长期从事幼儿教材及绘本图书的研发与创作、幼儿绘画教学、幼儿心理学等教育研究工作。创编《儿童安全教育亲子画册》系列,并担任《校园体育游戏》插画创作等。她能够以儿童的视角探索幼儿教育的方法,绘本作品独树一帜。
吕宝荣,学前教育研宄专家,儿童高级情商指导师。从事幼教工作十余年,现任某园园长;具有丰富的学前教育及相关管理经验,在教育教学中深入贯彻落实《指南》精神,多次发表相关教研论文,科研成果丰硕,连续多年主持完成省、市级学前教育课题研究,多次受邀做客电视台教育类节目。
第一单元 健康领域
测试项目
一、健康的体态
二、良好的情绪
三、适应能力
四、动作协调
五、力量与耐力
六、手的协调
七、生活和卫生习惯
八、生活自理能力
九、安全与自我保护
第二单元 语言领域
测试项目
一、听与说
二、认真倾听
三、语言习惯
四、喜欢阅读
五、阅读理解
六、书面表达
第三单元 社会领域
测试项目
一、与人交往
二、同伴相处
三、自尊自信自主
四、关心尊重他人
五、群体生活
六、行为规范
七、归属感
第四单元 科学领域
测试项日
一、喜欢探究
二、探索能力
三、探究中认知
四、生活中的数学
五、数量及数量关系
六、状与空间关系
第五单元 艺术领域
测试项目
一、喜欢美的事物
二、欣赏艺术形式和作品
三、进行艺术活动
四、艺术表现与创造