卫生信息技术教程/全国医药卫生类职业院校计算机规划教材_黄仲开，曾少俊，陈安娜等编_9787115455161

　　《卫生信息技术教程/全国医药卫生类职业院校计算机规划教材》按项目任务组织教学内容，书中设计的任务和案例具有医药卫生行业的特色。全书共分15个学习项目，主要内容包括：认知信息与计算机、认知并学会操作系统的使用、学会文字处理软件Word2010的应用、学会表格处理软件Excel2010的应用、学会演示文稿软件PowerPoint2010的应用、认知并学会计算机网络的基本应用、认知并学会多媒体技术的应用、认知数据库技术及应用、认知医学图片处理、认知医学动画制作、认知并学会医学多媒体网站建设、认知医学信息系统与医院信息系统、认知并学会电子病历的使用、认知医学信息系统的相关子系统、思进医院管理信息系统等。
　　《卫生信息技术教程/全国医药卫生类职业院校计算机规划教材》既与全国计算机等级（一级）考试密切关联又具有行业特色，注重培养学生自学能力，提高实践技能，同时提升医学信息技术文化素养。
　　《卫生信息技术教程/全国医药卫生类职业院校计算机规划教材》适合作为医药卫生类职业院校计算机信息技术应用基础课程的教学用书和医药行业计算机应用培训的教材，也可以作为医药行业人员自学用书。
　　《卫生信息技术教程/全国医药卫生类职业院校计算机规划教材》相关教学资源下载：http：//www.zzwzy.com/xxjsb/xzzx/bmwjxz.htm

　　现代信息技术和医学技术的融合，给医药科学带来了巨大推动力，形成了以信息化带动医药卫生事业现代化的发展趋势，深刻地影响与改变着传统的医药科学，同时医药卫生行业对高技术技能医药人才的需求不断快速增长。计算机信息技术在医药卫生职业院校的教学体系中，如何结合行业特色，有针对性地强化基于工作过程的实训，培养适应未来社会发展及医药卫生信息化建设需求的合格人才，是我们必须面对和解决的问题。
　　本书按项目任务形式组织教学内容，强调理论与实践相结合。书中设计的“任务”是医药院校学生走进工作岗位所必须具备的技能。本书按照基础、拓展、专业的思路组织编写内容。基础模块（学习项目1～学习项目8）的实训内容和工作任务的设计，充分体现了“以就业为导向、以学生为本位”的原则，选取与医药卫生行业密切相关的实际案例，在办公软件应用技术方面有所拓展，既与全国计算机等级（一级）考试密切关联又具有行业特色；拓展模块（学习项目9～学习项目11）可用选修课形式让学生自由选择；专业模块（学习项目l2～学习项目15）介绍了医学信息系统（HIS系统、电子病历系统、医学影像系统等），旨在让学生在学校了解并熟悉这些常见系统的操作，可按不同专业特点进行取舍。
　　本书由漳州卫生职业学院卫生信息管理教研室策划和组织编写，陈安娜老师编写学习项目1，张艺雪老师编写学习项目2、学习项目9和学习项目10，黄仲开老师编写学习项目3、学习项目4和学习项目5，林长方老师编写学习项目12、学习项目13、学习项目14和学习项目15，曾少俊老师编写学习项目6和学习项目8，曾燕燕老师编写学习项目7，魏志清老师编写学习项目11，全书由黄仲开老师统稿。在编写过程中，得到了漳州卫生职业学院领导的大力支持，漳州市医院、漳州一七五医院、漳州市中医院信息科老师提供了部分案例并审阅了书稿，提出了许多有益的建议，在此表示感谢。

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