统计学原理（第四版附习题集）_李文新，李雪平编_9787564229634

　　《统计学原理（第四版）》针对经管专业本科生的认知能力和学习特点，在框架设计和内容编排上进行了以下创新：
　　一是将描述统计与推断统计有机结合，同时常识性地介绍国民经济常用核算指标，使教材体系更加完整。
　　二是注重理实一体化。理论介绍去繁取精，行文风格简练易懂。配套习题集和光盘加强学生的课后练习，引入Excel软件，增加上机操作，将学生从烦琐的数字运算中解放出来，提高学生的数据处理能力和效率。
　　三是形式和内容并重，实现知识性、思想性和趣味性的统一。表现手法轻松活泼，通过“知识链接”、“应用案例”板块开阔学生视野、增加信息量，通过“举一反三”、“考考你”板块引导学生在阅读的间歇进行积极思考和自我检验，使枯燥的学习升华为一个愉快的体验过程。

　　统计学是研究数据的收集、整理、分析、推测、预测的方法和技巧的方法论科学，其目的在于探索客观现象内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。随着经济社会的发展，统计理论和方法的作用日益凸显，无论是政府部门的宏观调控、工商企业的经营管理、个人的消费决策，还是科学研究，都越来越依赖于统计学的数量分析方法。鉴于此，教育部已将《统计学》列为财经类专业的十大核心课程。这在提高了统计学地位的同时，也对教材建设提出了更高的要求。
　　本教材针对本科院校经管专业学生的认知能力和学习特点，立足实用性、科学性和创新性，在结构设计和内容编排上力争实现以下几个方面的有机结合：
　　（1）合理安排教材体系和篇章结构。在“大统计学”的指导思想下，以描述统计和推断统计两大版块谋篇布局，教材结构体现出现代统计学中描述统计的基础地位和推断统计的核心地位。另外，考虑到统计学在社会经济生活中的广泛应用及授课对象大多为经济管理类学生的现实，本教材最后还常识性地介绍了国民经济中常用的核算指标，从而使教材体系更加完整和贴近实际。
　　（2）注重理论与实践的有机结合。在理论介绍上去繁取精，在行文风格上力求语言简练、贴近现实、通俗易懂。教材中增设大量的知识链接、案例应用等内容，以加强学生的感性认识；教材附有配套习题集，以加强学生的课后练习，巩固所学知识；同时，章节之后的附录部分系统介绍Excel等常用的统计软件，在理论讲解的同时，增加上机操作，既将学生从烦琐的纯数字运算中解脱出来，提高了他们的学习和运算效率，又培养了学生动手操作和解决实际问题的能力。
　　（3）内容和形式并重，体现知识性、思想性和趣味性的有机统一。如何在保持教科书性质的前提下，将知识以一种学生喜闻乐见、新颖别致的载体和形式表现出来，这既是编者的任务，更是对编者思维风格的挑战。本书借鉴国内外优秀教材的版式风格，在表现手法上尽量轻松活泼，通过“知识链接”版块，开阔学生视野、增加信息量；通过“举一反三”、“考考你”等版块，改变以往教材造成的学生被动接受知识的缺陷，在阅读教材的间歇，引导其积极思考和自我检验，变“阅读”为“悦读”，使枯燥的学习升华为一个愉快的体验过程。
　　本教材共分四篇、十章，分别是统计基础篇（第一、二章）、描述统计篇（第三、四、五、六章）、推断统计篇（第七、八、九章）和统计常识篇（第十章）。
　　在教材编写过程中，借鉴了很多相关的教材和书刊，得到了各学院领导和教师的大力支持，在此一并鸣谢。由于编者水平有限，加之时间仓促，对教材中的疏漏和不足敬请各位同行专家和读者批评指正。

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