职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材

定　　价：18 元

丛书名：全国中等职业学校公共素质教育系列教材

• 作者：杨东，张元，冉启全 编
• 出版时间：2014/8/1
• ISBN：9787303170456
• 出 版 社：北京师范大学出版社

• 中图法分类：G718.2 
• 页码：189
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16开
• 字数：(单位：千字)

内容简介

　　《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》一改传统教材文字烦琐现象，课前安排学生进行准备；课中在师生互动过程中穿插背景知识、阅读材料、经典案例、名人故事、讨论交流、自我测试、角色扮演、模拟演练等；课后安排主题辩论、同伴互助、实作训练等。突出了学习的趣味性、实效性。主要内容包括模块一初识职业生涯设计、模块二认识自我、模块三认识专业与职业、模块四态度准备、模块五学习准备、模块六求职准备、模块七创业准备和综合练习《职业规划书》。
　　《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》不仅是一本全新的教材，同时又是一本学习手册。它对学生个体、小组、班级、教师活动情况均通过表格等预留了可记录的空间，便于学生在学习过程中记录和日后保管。它既是学生学习手册，也是学生成长记录的重要档案资料。

目 录

模块1 初识职业生涯设计
活动1 课程介绍
一、教师自我介绍
二、学生自我介绍
三、了解教材、教法与学法
活动2 填写课程实施计划表
一、师生共同商讨本课程教与学的实施计划
二、学生整理记录，并填写课程实施计划表
活动3 讨论交流职业生涯设计的重要性

模块2 认识自我
活动1 分析自己的性格
一、了解性格、职业性格与自我测试法
二、测试性格
三、由性格看职业
活动2 分析自己的职业兴趣
一、发现自己的兴趣
二、测试自己的职业兴趣
活动3 分析自己的职业价值取向
一、了解价值观与职业价值观
二、测试自己的职业价值取向

模块3 认识专业与职业
活动1 了解自己的专业
一、了解专业及其与职业的关系
二、了解自己的专业
活动2 未来职业岗位及要求
一、小组交流整理
二、全班集体交流
三、教师补充完善、总结评比
四、自我反思
活动3 自我条件与职业岗位匹配综合测试
一、测试自己的职业能力
二、综合评估自身条件与职业岗位匹配程度

模块4 态度准备
活动1 态度决定一切
一、了解工作态度
二、构架“完美的工作态度”
活动2 “使命必达”的精神
一、了解使命、使命感
二、树立“使命必达”意识
活动3 自我激励
一、了解自我激励的含义与作用
二、分享收集到的励志经典成果
三、学会自我激励
活动4 团队合作
一、理解团队合作的含义
二、培养团队合作意识
三、学会在工作中自觉地发挥团队合作精神
活动5 换位思考
一、了解换位思考
二、理解换位思考是构建和谐人际关系的重要途径
三、学会运用换位思考建立良好的人际关系

模块5 学习准备
活动1 走进中职文化基础课
一、了解文化基础课的学习现状
二、了解学习文化基础课的重要性
三、探究学好文化基础课的方法
活动2 专业课程的学习
一、了解学习专业课的重要作用和意义
二、了解专业课及其主要内容
三、探讨专业课的学习方法
活动3 综合素质的提升
一、了解综合素质
二、探讨提升综合素质的途径与方法
活动4 职业资格证书的获取
一、了解职业资格证书
二、了解本专业的职业资格证书
三、制订职业资格证书考取计划

模块6 求职准备
活动1 收集求职信息
一、了解求职信息
二、了解他人是怎样收集求职信息的
三、收集自己将来需要的求职信息
活动2 筛选目标岗位
一、就业信息的处理与应用
二、筛选目标岗位的方法
活动3 求职资料准备
一、了解求职需要的资料
二、学习制作求职简历
三、学习制作求职信
四、填写工作登记（申请）表
活动4 面试准备
一、了解面试的重要性
二、了解面试常识
三、模拟面试
活动5 预防求职陷阱
一、了解求职陷阱与应对策略常识
二、分享成果
活动6 劳动合同的签订
一、了解劳动合同
二、评析劳动合同纠纷案例
三、模拟签订劳动合同书

模块7 创业准备
活动1 就业与创业的联系
一、了解成功的法则
二、认识创业与就业的关系
三、测试自己的创业能力
活动2 树立创业意识
一、创业的重要性
二、“平民创业”“草根创业”
三、中职生创业的优势与困难
四、探寻创业素质
五、盘点创业准备
活动3 模拟企业创办
一、选择适合你的创业目标
二、确定你的创业形式
三、了解创业计划书
四、学会办理开业手续
综合练习
主要参考文献