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高等数学基础教程
针对高职高职学生的学习特点,适当削减理论叙述方面的内容,突出实践性和实用性。遵循“应用、必需、够用”的原则,为高等职业教育培养目标服务;增强学生的动手能力,开创数学课程的实验教学;开发立体化新形态教材,实现线上线下教学,为混合式教学改革服务。
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