室内外空间环境设计表现/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材_郑操，张雁龙，王术晶著，缪肖俊孙虎鸣，雷雨霖等编_9787531475057

　　《室内外空间环境设计表现/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》旨在阐述快速设计表现的本质和方法，即如何从设计的分析阶段和表现阶段人手，快速地把设计想法准确、生动地表达出来。
　　《室内外空间环境设计表现/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》通过大量室内外装饰装修工程实践的案例分析，不仅教授了表现技法，而且还教授如何进行快速设计与表达。所谓快速设计，就是针对设计任务在充分理解与分析后进行快速的方案构思与表达，也就是构思草图过程，这个过程并不是单纯地画一画草图就了事，这里面还包涵着设计师的思维能力，以及对相关事物的感悟等综合能力。这也是设计师综合修养的体现。
　　几年来，我们做了许多室内外空间设计的实践教学工作，在这个实践过程中，不难看出设计师的思想轨迹，设计实践方案草图就是这个轨迹的记录。快速设计与表达都是以多种方式表现出来的，既有利于设计师更准确又直观地把自己的构思记录下来，而且还可做方案对比。在设计创意构思过程中，常常有许多设计想法在脑中闪现，及时抓住这一宝贵的设计灵感并且将其表现出来是十分必要的。快速设计与表达可分为两个阶段，第1阶段是归纳与分析的过程，主要包括对工程项目的理解，功能的分析，以及设计的风格等综合因素。这里有很多分析性的因素，是确定设计方向的过程。第二阶段是综合前面的分析成果，并且运用设计师的空间想象力与速写的功夫把设计方案快速表达出来的过程。
　　设计是艰辛的，同时也是一个快乐的思考过程，好的过程才有好的结果。通过实践证明，设计过程包含着设计者对设计任务的理解，对设计相关事物的感知与想象。从艺术设计的角度来说，设计是利用手段把构思与计划通过视觉方式表达出来，该设计活动不只是美化，它还包括合理性、经济性、审美性、独创性、适应性等要素。如何能够合理准确地把握设计过程，就是要有一个好的思维方式和设计方法。

　　本书旨在阐述快速设计表现的本质和方法，即如何从设计的分析阶段和表现阶段人手，快速地把设计想法准确、生动地表达出来。
　　本书通过大量室内外装饰装修工程实践的案例分析，不仅教授了表现技法，而且还教授如何进行快速设计与表达。所谓快速设计，就是针对设计任务在充分理解与分析后进行快速的方案构思与表达，也就是构思草图过程，这个过程并不是单纯地画一画草图就了事，这里面还包涵着设计师的思维能力，以及对相关事物的感悟等综合能力。这也是设计师综合修养的体现。
　　几年来，我们做了许多室内外空间设计的实践教学工作，在这个实践过程中，不难看出设计师的思想轨迹，设计实践方案草图就是这个轨迹的记录。快速设计与表达都是以多种方式表现出来的，既有利于设计师更准确又直观地把自己的构思记录下来，而且还可做方案对比。在设计创意构思过程中，常常有许多设计想法在脑中闪现，及时抓住这一宝贵的设计灵感并且将其表现出来是十分必要的。快速设计与表达可分为两个阶段，第一阶段是归纳与分析的过程，主要包括对工程项目的理解，功能的分析，以及设计的风格等综合因素。这里有很多分析性的因素，是确定设计方向的过程。第二阶段是综合前面的分析成果，并且运用设计师的空间想象力与速写的功夫把设计方案快速表达出来的过程。
　　设计是艰辛的，同时也是一个快乐的思考过程，好的过程才有好的结果。通过实践证明，设计过程包含着设计者对设计任务的理解，对设计相关事物的感知与想象。从艺术设计的角度来说，设计是利用手段把构思与计划通过视觉方式表达出来，该设计活动不只是美化，它还包括合理性、经济性、审美性、独创性、适应性等要素。如何能够合理准确地把握设计过程，就是要有一个好的思维方式和设计方法。
　　本书具体讲述通过对设计项目的了解，如何快速准确地绘制设计表现图，把设计方案在短时间内生动准确地绘制出来。另外，学生在学习过程中可以快速地表达多个设计方案，进行比较分析，提高其选择最佳设计方案的实践能力。
　　作为一本艺术设计的教学用书，其本身并不能承载太多重任。“外师造化，中得心源”，愿本书的内容能够给有志从事设计的学生以领悟和启迪。

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