音乐鉴赏/全国普通高等教育“十三五”规划教材_李青，姜勇，叶培结编_9787560642345

　　《音乐鉴赏/全国普通高等教育“十三五”规划教材》是根据目前大学生普遍的音乐基础状况，结合教学实践，在广泛征求教师、学生意见基础上编写而成的。
　　《音乐鉴赏/全国普通高等教育“十三五”规划教材》共四篇，主要内容包括：第一篇，音乐入门篇，主要介绍了音乐的起源、艺术、分类、表现手段、特性、基本要素、结构、记谱方法和创造思维。第二篇，声乐鉴赏篇，分为五章，具体讲述艺术音乐鉴赏、民歌鉴赏、歌剧鉴赏、音乐剧鉴赏、流行音乐鉴赏，并介绍相应的代表作品。第三篇，器乐鉴赏篇，分为二章，分别讲述中国民族器乐鉴赏和西方器乐鉴赏，并列举了经典的代表作品。第四篇，综合艺术音乐鉴赏篇，分为两章，详细介绍了中国戏曲与曲艺鉴赏和影视音乐鉴赏，并列举了相应的代表性作品。
　　《音乐鉴赏/全国普通高等教育“十三五”规划教材》既可以作为应用型本科院校、职业院校的公共艺术教育审美教育，也可供广大音乐爱好者参考阅读。

　　音乐家冼星海曾经说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”一个人世界观的形成，价值观的建立，人格的完善，理想的升华，都在很大程度上取决于道德修养的作用，而音乐恰恰是陶冶情操、完善人格的有效途径之一。它有着德育所不可替代的独特功能。音乐是人的感情的凝聚，可以直接作用于人的灵魂，有着其他任何一门艺术所无法比拟的特殊功能。音乐艺术具有强烈感染力，能深深地打动欣赏者的心灵，潜移默化地陶冶着人们的情操。
　　通过音乐教育，使学生了解我国优秀的民族文化结构和优秀的外国艺术成果；提高文化艺术素质，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美的能力：陶冶情操、发展个性、启发智慧、激发创新意识和创造能力，促进学生的全面发展。
　　本书是作者根据多年来从事音乐教学的经验，结合学生音乐素质特点编写而成的。选择的曲目都是古今中外脍炙人口、广泛流传的经典作品；作品介绍按照音乐发展的脉络而成，对每个年代、每种音乐流派产生、发展及其特征都做了简要概述。
　　本书的涵盖面比较广。它从介绍音乐的基本知识人手，进而介绍我国各民族传统音乐和新音乐，进而介绍外国民族音乐、西方古典音乐、现代音乐，对流行音乐也有所涉猎。为了能够使学生更好地鉴赏作品，还对与鉴赏作品相关的知识做了讲解。
　　本书共四篇，主要内容包括：第一篇，音乐入门篇，主要介绍了音乐的起源、艺术、分类、表现手段、特性、基本要素、结构、记谱方法和创造思维。第二篇，声乐鉴赏篇，分为五章，具体讲述艺术音乐鉴赏、民歌鉴赏、歌剧鉴赏、音乐剧鉴赏、流行音乐鉴赏，并介绍相应的代表作品。第三篇，器乐鉴赏篇，分为二章，分别讲述中国民族器乐鉴赏和西方器乐鉴赏，并列举了经典的代表作品。第四篇，综合艺术音乐鉴赏篇，分为两章，详细介绍了中国戏曲与曲艺鉴赏和影视音乐鉴赏，并列举了相应的代表性作品。通过学习本书，提高学生认识美、发现美的能力；培养学识的想象力和创造力；提升学生良好的情感品质；增强学生的人文知识，加强文化底蕴。
　　本书由湖南安全技术职业学院的李青、抚顺职业技术学院的姜勇和安徽蚌埠医学院的叶培结担任主编，由河南省民族职业技术学院的邢文、河南工业和信息职业学院的单玉荣、安徽财经大学的万弋琳和河南省财经学校的张聪担任副主编。本书的相关资料和售后服务可扫本书封底的微信二维码或与QQ（2436472462）联系获得。
　　本书在编写过程中借鉴了不少学界同仁的研究成果.谨在此表示感谢，但由于作者水平有限，书中难免有不足和遗漏之处，敬请读者朋友批评指正。

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