实验心理学（第2版）

定　　价：69.8 元

丛书名：国家精品课程实验心理学教材 ， 普通高等教育国家级规划教材

• 作者：郭秀艳 著
• 出版时间：2019/7/1
• ISBN：9787107335211
• 出 版 社：人民教育出版社

• 中图法分类：B841.4 
• 页码：664
• 纸张：胶版纸
• 版次：2
• 开本：16开
• 字数：(单位：千字)

内容简介

　　作为国家精品课程实验心理学教材、普通高等教育国家级规划教材，《实验心理学（第2版）》系统介绍了实验心理学的基本思想和方法、心理学实验设计的基本技术和思路，旨在训练学生的科学思维，使他们具备开展心理学实验研究的基本知识和技能，并理解实验范式、实验技术是如何推进科学心理学研究逐步走向深入的。
　　在结构上，《实验心理学（第2版）》首先阐述了实验心理学的由来、科学属性、方法学地位，实验研究的基本问题，在心理学实验研究中广泛应用的反应时技术和心理物理学方法，其次分别探讨了注意、感知觉、记忆与学习、思维、情绪等心理学领域的实验研究的相关问题。
　　在内容上，《实验心理学（第2版）》既反映了当代心理学实验研究的新进展，又注重凸显以基本实验操纵、经典实验范式为核心的主线。
　　《实验心理学（第2版）》主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者参考。

序 言

　　自从2004年第一版《实验心理学》教材付梓以来，时光倏忽而过，不觉已有15年了。对于所有人来说，15年都是一段不短的时间，足以经历许多体验、学习许多新知、反思许多往事、收获许多启迪。在过去的15年间，我见到越来越多对心理学真正感兴趣的学生进入这个专业来学习。能有机会亲自引导他们体验心理学实验研究的严谨精妙，一直是我作为一名实验心理学任课教师的快乐源泉。每当看到学生们有章法地对学术问题做出探究和贡献，我总会一次次感慨“万丈高楼平地起”——任何心理学前沿学术研究，其实都或多或少地需要牢牢扎根于心理学实证研究方法的基础之上。著名心理学史家波林（E.G.Boring）曾说：一部心理学史，便是一部实验心理学史。当代心理学研究的进展，处处闪耀着实验心理学研究的智慧之光；而心理科学的未来道路，也很大程度上取决于实验范式、实验技术和实验思路的创新。
　　于是，过去15年让我更明白了实验心理学教材所承担的重要任务：它不仅要把几个经典实验的来龙去脉介绍清楚，而且应该为学生展现实验研究在解决当代心理学科学问题中发挥的关键作用，更应该为未来心理学研究者的千里之行准备好踏实的第一步。在写作本书第一版书稿时，我曾在前言中表示整个撰写的过程处在“紧张、苛求而又忘我”的状态中。15年过去了，随着我对实验心理学的意义和责任有了越发深刻的体会，提笔撰写第二版时的心态，比起15年前紧张更甚、思虑更甚，恐怕要用“诚惶诚恐、殚精竭虑”方能形容。

作者介绍

　　郭秀艳，黑龙江省宁安市人。华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，心理学国家实验教学示范中心主任。2014年获聘教育部长江学者特聘教授。兼任中国心理学会副理事长、心理学专业期刊《心理学报》副主编等。研究领域为学习与记忆心理学、社会认知神经科学等。发表学术论文100余篇，参编国外专著2部，撰写普通高等教育国家级规划教材3部。主持国家、省部级等科研项目10余项。

目 录

第一章 绪论
本章提要
本章学习指导
第一节 实验心理学的由来
一、费希纳
二、冯特
三、艾宾浩斯
第二节 实验心理学的科学属性
一、为什么说实验心理学是科学的
二、对实验心理学的认识误区
第三节 实验心理学的方法学地位
一、观察法
二、相关研究法
三、实验法
第四节 如何进行实验心理学研究
一、实验心理学的研究伦理
二、实验心理学研究的一般程序
课后思考题
本章实验
实验一 储存负荷量对短时记忆效果的影响
实验二 相关研究中的因果判断

第二章 实验研究的基本问题
本章提要
本章学习指导
第一节 实验研究的变量
一、变量：实验的基本特征
二、自变量
三、因变量
四、控制变量
第二节 实验研究的设计
一、被试间设计和被试内设计
二、多变量设计
三、小样本设计
四、准实验设计
第三节 实验研究的效度和信度
一、实验研究的效度
二、实验研究的信度
课后思考题
本章实验
实验一 心理学实验中各变量之间的关系
实验二 如何制造回归假象
……

第三章 如何读和写心理学实验报告
第四章 反应时
第五章 心理物理学
第六章 注意
第七章 感知觉
第八章 记忆与学习
第九章 思维
第十章 情绪
第十一章 实验研究技术在社会认知领域的应用

附录
主要参考文献
后记