电子产品生产工艺与生产管理_王成安著_9787115238269

《电子产品生产工艺与生产管理》以工作过程为导向，采用任务驱动项目式教学的编写方式，将电子产品生产的每项工艺作为一个实际项目，又把一个大项目分解成若干具体任务，结合产品的生产和管理进行介绍，从而清楚地展示了电子产品生产工艺技术发展的新技术、新器件、新产品和新资料。
　　《电子产品生产工艺与生产管理》结合每个项目内容，给出了【项目要求】、【工具器材】和【任务学习引导】，安排了结合知识内容的实际操作，实现了理论实践一体化教学模式。尤其是笔者总结的【技能与技巧】和【实用资料】，对初学者有积极的指导作用，可促进学习者电子技能水平的提高。每个项目都安排了【任务小结与评价】和【课后练习】，能有效地实现教学互动。
　　《电子产品生产工艺与生产管理》可作为高职院校电子信息工程和应用电子技术专业的教材。

　　秉承新加坡南洋理工学院创建的教学工厂理念，采取任务驱动项目式教学模式来编写《电子产品生产工艺与生产管理》教材，构建技能培训体系，训练内容按照国家职业技能鉴定规范执行，是高职教育在专业教材建设方面的尝试，符合现代化的高职教育理念，是提高高职教育水平的积极创新。
　　《电子产品生产工艺与生产管理》教材作为一门专业课教科书，必须及时反映出电子整机产品生产工艺与生产管理的最新进展，与时俱进，才能胜任现代电子技术对高职教育的要求。当今，电子产品的生产已经由传统的手工装配、半自动化装配向全自动化装配方向迈进，SMT技术在大批量电子整机产品的装配上已经普及。电子整机产品生产工艺课程的教学内容必须按照社会生产的实际情况来制定，再也不能只教一些学而无甩的理论知识和已经落后的生产工艺了。
　　本教材依据电子行业职业技能鉴定规范，参考了现代电子企业的生产技术文件，力图反映电子整机产品生产的新工艺和新技术，并按照项目式教学方法的要求来编写，力求更好地为高职教育服务。
　　（1）《电子产品生产工艺与生产管理》是一门专业技能性质的课程，既要有知识的基础性，又要有技能的先进性，所以在内容的安排上，除了包含电子产品制造技术的基础知识，还必须把先进的电子产品生产工艺如SMT技术和计算机辅助制作印刷电路板等工艺作为教学内容，使电子整机产品生产工艺教材的内容跟上时代的发展步伐。
　　（2）在教学内容方面，本书以“必须”和“够用”为原则，对基本知识不做过于繁杂的理论讲解，重点放在现代生产工艺的介绍和训练上；对先进电子整机产品装配内容的介绍，重在进行设备的认识和操作上，因为先进的电子整机产品装配已经基本实现了自动化操作。

　　（1）单面板
　　仅在一面上有导电图形的PCB叫做单面板。单面板在设计线路上有许多严格的限制，因为只有一面，所以布线间不能交叉。单面印刷电路板是在厚度为0.2～1.5 mm的绝缘基板的一个表面上敷有铜箔，通过印制和腐蚀的方法，在基板上形成印制电路的电路板。它适用于电子元器件密度不高的电子产品，如收音机、一般的电子产品等，比较适合于手工制作。
　　（2）双面板
　　两面都有导电图形的PCB称为双面板。这种电路板的两面都有布线，要用上两面的导线，必须在两面间有适当的电路连接。起到这种连接桥梁作用的就是导孔或过孔。导孔是在PCB上充满或涂上金属的小洞，它用于两面的导线相连接。双面板的面积比单面板大了一倍，而且布线可以互相交错，适合用在更复杂的电路上。
　　双面印刷电路板适用于电子元件密度比较高的电子产品，如电子计算机、电子仪器、手机等。由于双面印制电路的布线密度较高，能减小电子产品的体积，但需要在两面铜箔之间安排金属化过孔，这需要特殊的制作工艺，手工制作基本是不可能的。
　　（3）多层板
　　有三层或三层以上导电图形和绝缘材料分层压在一起的PCB叫做多层板。为了增加可以布线的面积，多层板使用数片双面板，并在板间放进一层绝缘层后粘牢。通常层数都是偶数，并且包含最外侧的两层。为了把夹在绝缘基板中间的电路引出，多层印刷电路板上安装元件的孔需要金属化，即在小孔内表面涂覆金属层，使之与夹在绝缘基板中间的印制电路接通。多层板的特点是可与集成电路块配合使用，可以减小产品的体积与重量；还可以增设屏蔽层，以提高电路的电气性能。（4）软印刷电路板软印刷电路板的基材是软的层状塑料或其他质软膜性材料，如聚脂或聚亚胺等绝缘材料，其厚度为0.25～1mm。它也有单层、双层及多层之分，可以端接、排接到任意规定的位置，如在手机的翻盖和机体之间实现电气连接，被广泛用于电子计算机、通信、仪表等电子产品。
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