数据库应用开发技术_刘黎志，吴云韬，牛志梅著_9787568071062

本书在首先介绍了如何使用SQL Server 数据库管理系统对数据库进行常用的基本操作，然后依次详细讲解了如何对基于数据库的窗体应用程序、ASP .NET Web应用程序、跨平台的手机应用程序进行开发。本书的章节为：第1章 SQL Server基础、第2章使用ADO.NET开发Windows窗体应用程序、第3章 Entity Framework基础、第4章使用ASP.NET Core MVC 开发Web应用程序、第5章 Angular开发基础、第6章使用Angular+Ionic+Cordova开发跨平台移动端APP

与云计算、大数据、移动互（物）联网、人工智能、区块链技术相关的新业态、新经济发展模式已经成为GDP新的增长点，信息产业已经成为名副其实的支柱产业。为满足新业态和新经济发展模式对人才规格的需求，国家、社会和产业都对计算机专业技术人才的培养提出了新的要求，要求面向新产业、新经济、新业态来建设新工科，教育部先后实施了“卓越工程师计划”和“新工科建设计划”来保障这一战略目标的实现。2016年，我国正式签署了《华盛顿协议》，成为该协议的第18个成员国。这一系列举措，就是要促使高校对传统的教学模式进行改革，按工程教育专业认证的理念组织课堂及实践教学，培养能符合新经济发展模式下社会所需要的计算机专业工程技术人才。工程教育专业认证的三大理念为“以学生为中心”、“产出导向（OBE）”、“持续改进”，三者相辅相成，形成一个封闭的循环体，不断地对教学过程和人才培养质量进行完善，提高专业的办学水平。建设新工科及按工程教育专业认证的要求进行教学，其核心就是为了提升学生的能力，能让学生在工作中解决复杂的工程问题。随着社会经济的发展，互联网+向各行各业的渗透及改造，产业及社会对计算机类专业的人才需求的规格也越来越高。目前，计算机相关本科专业的教材大多还是针对学科领域中的一些经典问题进行讲解，偏重于知识传授和理论学习，对如何引导学生利用学到的知识去解决现实中的实际问题则介绍的不多，或者内容陈旧，已经跟不上时代的节奏。对于省属高校，本科教学的主要任务主要为地方经济的发展服务，大多数学生还是服务于中小型企业，这就要求我们的教学内容要相对务实一些，在系统地对理论知识进行讲解后，对于计算机类的学生，更重要的是锻炼动手实践能力，学到本领，能够在计算机相关领域独立从事计算机应用系统的规划、架构、设计和开发等工作。经过5年左右的实践和学习，可担任所在部门或团队的项目经理、技术负责人、技术骨干等角色。信息产业的发展非常迅速，新的系统、应用、模型、框架层出不穷，这就要求我们培养的学生能够通过自我学习，持续更新知识体系，适应领域中不断出现的新技术、新概念，具备对前沿技术的敏感性和洞察力。数据库原理与应用是计算机类学生在本科阶段必须学习的一门重要的专业基础课程，在今后工作中，只要涉及数据存储，都要用到数据库技术。笔者在10余年的数据库课程教学过程中，深感需要写一本教材来指导学生运用数据库技术进行应用程序的开发，掌握常用的开发技术、框架及模型。按照工程教育专业认证的要求，让学生具备进行基于数据库的应用程序开发的能力，为今后的工作和研究打下坚实的基础。本书首先介绍了如何使用SQL Server数据库管理系统对数据库进行基本操作，然后依次详细讲解了如何对基于数据库的窗体应用程序、ASP.NET Web应用程序、跨平台的手机应用程序进行开发。与国内外同类书籍相比，本书的主要特点如下。(1) 计算机类及信息技术类相关本科专业的数据库课程一般偏重于理论知识，本书则可以指导学生如何使用数据库进行各类应用程序的开发，将数据库的理论知识应用到实践中去。(2) 学生面对数据库应用程序开发的各种不同的技术、框架、模型往往无从下手，通过网络查阅的相关文献的质量也良莠不齐。本书将目前流行的几种主要应用程序的开发技术进行了归纳，所有程序代码均经过了严格的测试及教学过程检验，能很好地指导学生进行数据库的应用开发，从而具备解决实际问题的能力。(3) 按照数据库应用程序开发的历史发展过程，依次进行教材内容的设计。让学生理解和掌握数据库应用程序开发的整个技术架构，引导学生进行后续的深入学习。本书可以作为计算机类及信息技术类相关专业在读本科生的教材，也可供数据库应用技术人员、软件开发技术人员作为参考。武汉工程大学教务处处长、计算机科学与工程学院的老院长王海晖，在本书编写过程中提出了许多宝贵的意见，并对本书的出版给予了大力支持，在此表示衷心的感谢。武汉工程大学计算机科学与工程学院、人工智能学院吴云韬院长，审阅了全书，并参与了部分章节的编写；牛志梅老师作为计算机科学与工程学院数据库原理及应用课程的负责人，参与了部分章节的编写，并结合多年的数据库课程教学实践经验，对本书内容提出了许多中肯的意见，在此，对两位老师的辛勤付出表示感谢。2019级硕士研究生张晨跃，2018级计算机科学与技术专业的文鸿宇、徐凤卓、银莹、饶磊同学参与了本书的修订和代码的审阅工作，在此，也对他们表示感谢。书中的不妥和错误之处，望读者不吝指正。

编者2021年1月18日

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