高校思想政治理论课实践教程_隋月英，李东清，孙佩锋编_9787564651268

理论联系实际是思想政治理论课教育教学的应有之义和本质规定。本教程以枣庄学院思想政治理论课实践教学经验为基础，对高校思想政治理论课实践教学实施方案与计划进行了详细说明。根据课程分类，本教程对各课程实践教学的规范及要求等做了较为全面的阐述，对实践教学模式中的经典案例等进行了全方位的解读，为不断提升思想政治理论课教学的实效性提供了有益的指导。

　　为了切实贯彻落实《高等学校思想政治理论课建设标准》和《枣庄学院思想政治理论课教育教学改革与建设实施意见》，进一步提高枣庄学院在校大学生思想政治理论课教育教学的实效性，近年来枣庄学院马克思主义学院在充分利用好思想政治理论课主渠道的同时，大力推进实践教学环节，切实落实实践教学方案，充分发挥社会实践教学在大学生世界观、人生观、价值观，以及社会主义核心价值观培育方面的功能和作用。
　　枣庄学院马克思主义学院在认真执行《枣庄学院思想政治理论课实践教学计划》的基础上，努力拓展思想政治理论课教育教学的方式和方法。在进行思想政治理论课课堂理论讲授的同时，在全校本科各专业同步实施了2020年版“思想道德修养与法律基础”“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“形势与政策”五门课的实践教学，专科各专业实施了2020年版“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”三门课的实践教学。根据教学计划，实践教学环节本科共计142学时，2学分，其中校内实践教学76学时，假期社会实践66学时；专科共计109学时，1学分，其中校内实践教学57学时，假期社会实践52学时。全校本专科学生必须参加实践教学环节，方能取得相应学分。在组织形式上，“思想道德修养与法律基础”课程实践教学，组织学生深入枣庄城市和农村，撰写一篇不少于3000字的公民思想道德修养、法律修养等方面的调查报告；特别是结合援疆支教项目的全面展开，学院首先从“思想道德修养和法律基础”课程实践教学开始，在学生选课、前期培训、过程指导、课程作业展示与总结等各环节统筹安排，取得了良好建设效果。2019年，该课程获批为山东省社会实践一流课程。“中国近现代史纲要”课程实践教学，安排组织学生观看红色电影、参观红色革命教育基地，撰写一篇不少于2000字的观后感。“马克思主义基本原理概论”课程实践教学，组织学生阅读马克思主义经典著作，撰写一篇不少于2000字的读后感。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学，组织学生利用节假日等深入农村、社区和工矿企业，运用所学的马克思主义理论就我国的经济社会发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，并撰写一篇不少于3000字的调查报告。“形势与政策”课程实践教学，组织学生阅读当代国内外形势和我国大政方针材料，撰写形势与政策述评。同时，鼓励学生利用节假日、寒暑假等时间开展广泛深入的社会服务活动，如植树活动、“三下乡”、义务献血、社区服务等。在成绩考核与登录方面，学生实践教学成绩满分100分，60分为合格，按总成绩的20%统一登录。成绩不合格者，必须重修。社会服务效果活动突出且有证明材料者，可适度加分，但最多加至实践教学成绩满分为止。
　　形式多样的实践教育教学活动，增加了枣庄学院大学生接触社会的机会，切实落实理论联系实际的要求，实现学校教育与社会教育的有机统一，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。为考察新时代美丽乡村建设及农村经济社会发展，主动了解社情民意，服务乡村振兴、新农村经济社会发展，进一步树立爱国主义精神，培养新时代国防科技教育观念，2019年11月，马克思主义学院组织思想政治理论课师生800余人走出校园，赴滕州大宗村、滕州国防科技教育基地开展实践教学活动，体验美丽乡村建设，接受爱国主义教育。

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