智慧仓配运营覃波黄成菊_覃波黄成菊_9787111744740

本书以党的二十大精神为指引，落实立德树人根本任务，在编写过程中注重培养学生的劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神；以“智慧入库：货物入库作业”和“智慧出库：货物出库作业”为教学情境，细分为8个项目，共计16个教学任务；以任务为教学载体，并按照“学习目标—作业标准—任务准备—任务派
发—知识储备—任务实施—任务评价—总结与反思—任务巩固”进行模块化编排，强调“知行合一”。本书重视学生的职业精神、工匠精神的培养，以期落实培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。
本书主要针对中、高职院校及应用型本科物流管理类专业开发，也适宜作为仓配管理初中级岗位员工的培训用书。

前言

Foreword

近年来，现代物流业发展迅猛，给人们的生活带来了便利。可视化设备、网络传输技术以及自动智能化设备等技术逐步成熟和完善，并在物流领域不断推广应用，在很大程度上改变了传统物流的仓储与配送作业流程以及管理模式，并对仓配作业提出了低成本、低错损、高效率、高速度的要求。在数字经济时代，建立智能化的物流仓配作业体系，实现高效精准的出入库作业，使其适应社会发展需求，已成为现代物流业进一步发展的重点方向。
本书以两个模块“智慧入库：货物入库作业”和“智慧出库：货物出库作业”为教学情境，将其细分8个项目，共计16个教学任务；以任务为教学载体，并按照“学习目标—作业标准—任务准备—任务派发—知识储备—任务实施—任务评价—总结与反思—任务巩固”进行模块化编排，强调“知行合一”。
本书具有以下特点：
（1）在编写过程中体现“校企双元、数字化资源、以学生为中心、核心素养、学生评价”新型教材的特点，丰富了工作过程中需要的指导性信息，尽量删减了工作中不需要的传统、陈旧的理解记忆性知识。
（2）将“静态”教材转变为身心一体手册式的“动态”教材，让教师拥有从“传
授”教学转为“引导”教学的工具，使“教材”转变为“学材”，潜移默化地培养学生的信息素养、职业素养，实现立德树人的教学目标。
（3）以注重学生的职业能力培养为核心，以物流服务师职业素养提升为目标，对接职业标准和工作岗位，以项目情境为载体开发的16个教学任务可实施、可评价、可训练。
（4）注重实践反馈，本书以货品的入库及出库运作过程为教学内容，在每个教学任务中都有配套的二维码教学资源，能有效引导学生进行任务训练，并在每个任务后都设置了相应的技能训练，有利于培养学生的动手能力和处理问题的能力。
本书由湖南电气职业技术学院覃波、黄成菊担任主编，湖南环境生物职业技术学院骆金鸿、湖南高速铁路职业技术学院资葵、湖南财经工业职业技术学院李楠担任副主编，湖南电气职业技术学院谢灿、郭梦莹、沈淼琼参与编写。覃波编写模块一项目一的任务一、项目四的任务一和任务二；黄成菊编写模块一项目一的任务二、项目二的任务一；骆金鸿编写模块一项目五的任务一和模块二项目六的任务一；资葵编写模块一项目五的任务二和模块二项目七的任务一，李楠编写模块二项目六的任务二和项目八的任务二，谢灿编写模块一项目二的任务二和项目三，郭梦莹编写模块一项目五的任务三、模块二项目七的任务二，沈淼琼编写模块二项目八的任务一。覃波负责全书审稿、修改和定稿。
本书在编写过程中得到了编者单位领导的大力支持，也得到了机械工业出版社和相关编辑的指导，同时还参考和借鉴了国内外许多专家学者的研究成果，以中诺思科技有限公司的教学软件为基础平台，在此对他们表示衷心的感谢。
本书配有电子课件等教师用配套教学资源，凡使用本书的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com下载。咨询可致电：010-88379375，服务QQ：945379158。
由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编　者

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