工程制图及CAD绘图第2版樊启永廖小吉_樊启永廖小吉_9787111756453

本书紧密结合职业教育教学特点，以“应用”为目的，以“必需”“够用”为度，对画法几何、图样表达方法、标准件和常用件等内容适当压缩优化，将工程制图与计算机绘图有机融合，将AutoCAD绘图命令与绘图实例优化组合。
本书共分八个项目，主要内容包括机械图样的认知与平面图形的绘制、基本体三视图的绘制、立体表面交线的绘制、组合体三视图的绘制与识读、机件的表达、标准件和常用件的表达、零件图的识读与绘制、装配图的识读与绘制。本书介绍的计算机绘图软件为目前广为流行的AutoCAD 2023绘图软件，学生在掌握机械制图知识的同时，也能学习运用AutoCAD 2023绘图软件。
本书可作为高等职业院校本科及专科层次非机械类及近机械类各专业的教材，也可供非机械类、近机械类专业成人教育使用或工程技术人员参考。
为方便教学，本书配套PPT课件、电子教案、视频及动画（二维码）资源，以及AR动画（二维码）资源，选择本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册并免费下载。

本书是根据“十四五”职业教育规划教材建设实施方案，以“以规划教材为引领，高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系”为指导思想，以典型工作任务、案例等为载体而开发的新形态教材。书中贯彻党的二十大精神，落实“职普融通、产教融合”，将企业真实案例融入职业教育当中。
本书与第1版相比，具有以下主要特色和创新：
（1）理念先进本书是在项目化教学实践的基础上编写而成的，将知识点和绘图技巧融入任务中，遵循认知规律，学生可以在完成任务的过程中掌握绘图方法和技巧，体现了“教、学、做”合一的理念，突出了职业岗位能力培养的职教思想。
（2）体现新技术、新标准以AutoCAD 2023绘图软件为蓝本，采用现行国家标准、行业标准。
（3）岗课赛证融通对接岗位需求，校企合作开发教材，采用企业真实案例，同时融入技能竞赛及职业资格证书考核内容，实现岗课赛证融通。
（4）深挖素质教育元素落实立德树人根本任务，深入挖掘教材内容蕴含的思想政治教育元素，在书中相应内容处引入素质教育拓展，让学生在学习专业知识和技能、提高职业素养的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（5）充分利用信息化技术本书是 “互联网+”活页式新形态融媒体教材，融合案例操作动画及案例AR呈现二维码、微课二维码等形式。
（6）数字化资源丰富以优化教学效果为目的，配套丰富的数字化教学资源，如视频、动画、文本、AR、VR等，同时为满足个性化学习需求，开发了碎片化资源。
（7）教材与课程建设融合新形态教材建设与在线开放课程进行深度融合，促进信息化教学改革不断推进。
本书由唐山工业职业技术大学樊启永、廖小吉担任主编，于洁、张冉担任副主编，孙慧、高丹参与编写。唐山工业职业技术大学朱晨曦、董瑞佳以及唐山松下产业机器有限公司张宝民、冯利佳为本书编写提供了大力支持。天津职业技术师范大学机器人及智能装备研究院院长邓三鹏教授主审了本书。本书在编写过程中参考了许多文献资料，在此向相关作者表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有错误和不当之处，敬请广大读者批评指正。

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