《高等教育学新论》由韩延明主编，本教材独辟蹊径、重在创新，以“本章导读”统领本章重点内容；以“关键词”挈领本章核心问题；以“复习思考题”引领学生在先进理念和正确理论指导下，深究高等教育发展的现实问题，寻求解决困境的有效路径；以“推荐阅读文献，，导领学生深化问题研究，拓展学术视野，帮助学生分析我国高等教育发展过程中出现的新形势、新问题、新情况和新要求。
第一章 高等教育与高等教育学的发展 第一节 高等教育界说 第二节 全球化背景下高等教育的发展 第三节 高等教育学的发展第二章 高等教育理念 第一节 高等教育理念解读 第二节现代高等教育理念及其确立第三章 高等教育目的 第一节 高等教育目的概述 第二节 高等教育培养目标 第三节 创新人才培养第四章 高等教育规律 第一节 高等教育规律概述 第二节 高等教育的外部规律与内部规律 第三节 遵循高等教育规律实现高等教育的科学发展第五章 高等教育结构与功能 第一节 高等教育结构概述 第二节 高等教育结构的现状 第三节 高等教育结构的优化 第四节 高等教育的功能与高等学校的职能第六章 高等学校的教师 第一节 高校教师职业、专业和事业 第二节 高校教师角色与文化 第三节 高校中的师生关系第七章 高等学校的课程 第一节 高等学校课程概述 第二节 高等学校课程体系 第三节 高等学校课程实施与高等学校课程评价第八章 高等学校的教学 第一节 高等学校教学过程 第二节 高等学校教学原则和教学方法 第三节 西方高校教学模式的梳理与借鉴 第四节 高等教育大众化背景下的教学质量评价第九章 高等学校的科学研究 第一节 高等学校科学研究的任务与特点 第二节 高等学校科学研究的功能 第三节 高等学校科学研究的组织原则 第四节 高等学校科学研究的机构设置 第五节 高等学校的学术自由与科学研究第十章 高等学校的社会服务 第一节 高等学校社会服务职能的发展 第二节 高校社会服务伦理第十一章 高等学校的研究生教育 第一节研究生教育的发展 第二节 国外研究生教育的特点 第三节我国研究生教育的成就、问题与改革趋向第十二章 大学文化建设 第一节 大学文化的要义 第二节 大学文化的特性与功能 第三节 大学文化的培育与建设
君子务本本立而道生——《临沂大学优秀校本教材》总序 韩延明前言第一章 高等教育与高等教育学的发展 第一节 高等教育界说 第二节 全球化背景下高等教育的发展 第三节 高等教育学的发展第二章 高等教育理念 第一节 高等教育理念解读 第二节现代高等教育理念及其确立第三章 高等教育目的 第一节 高等教育目的概述 第二节 高等教育培养目标 第三节 创新人才培养第四章 高等教育规律 第一节 高等教育规律概述 第二节 高等教育的外部规律与内部规律 第三节 遵循高等教育规律实现高等教育的科学发展第五章 高等教育结构与功能 第一节 高等教育结构概述 第二节 高等教育结构的现状 第三节 高等教育结构的优化 第四节 高等教育的功能与高等学校的职能第六章 高等学校的教师 第一节 高校教师职业、专业和事业 第二节 高校教师角色与文化 第三节 高校中的师生关系第七章 高等学校的课程 第一节 高等学校课程概述 第二节 高等学校课程体系 第三节 高等学校课程实施与高等学校课程评价第八章 高等学校的教学 第一节 高等学校教学过程 第二节 高等学校教学原则和教学方法 第三节 西方高校教学模式的梳理与借鉴 第四节 高等教育大众化背景下的教学质量评价第九章 高等学校的科学研究 第一节 高等学校科学研究的任务与特点 第二节 高等学校科学研究的功能 第三节 高等学校科学研究的组织原则 第四节 高等学校科学研究的机构设置 第五节 高等学校的学术自由与科学研究第十章 高等学校的社会服务 第一节 高等学校社会服务职能的发展 第二节 高校社会服务伦理第十一章 高等学校的研究生教育 第一节研究生教育的发展 第二节 国外研究生教育的特点 第三节我国研究生教育的成就、问题与改革趋向第十二章 大学文化建设 第一节 大学文化的要义 第二节 大学文化的特性与功能 第三节 大学文化的培育与建设
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