医学机能实验学（全国高等医药院校实验教材）_刘永年　主编_9787302361213

医学机能实验学是基础医学实验课教学改革的产物。机能实验学打破了传统医学实验教学的单一模式，对生理学、病理生理学和药理学三个学科的实验内容进行了有机融合，形成了独立开课、单独考核的机能实验学课程体系。机能实验学的建立有利于学科间知识的相互渗透、交叉与整合，有利于培养学生独立思考问题的能力、动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力，尤其对培养综合型医学人才有着十分重要的意义。
刘永年主编的《医学机能实验学》适合高等医药院校本、专科学生使用。

　　在当今高速发展的信息时代，高等教育改革不断深入，高等医学教育也发生着日新月异的变化，但不论其如何变化，其基本职能都是为社会培养医学人才。医学乃“仁人之术”，这无形中对医学教育践行者的技能和自身综合素质提出了更高的要求，也对医学生应具备的综合能力提出了更高的要求。在查阅大量相关文献资料的基础上，结合医学机能实验教学实践的实际，主编组织专业教师编撰了这本集生理学、病理生理学和药理学等学科实验教学于一体的医学机能实验学教材，力求做到：①及早培养医学生的实践动手能力，理论联系实际，及时巩固医学生学过的相关理论知识；②有效开拓医学生的实验（实践）思维能力，为今后的科学研究奠定专业基础；③切实提高医学生解决医学实际问题的能力，为其临床工作做好铺垫。本教材包含以下内容：①依据各科教学大纲基本要求而设计的常规基础性实验；②为开拓学生专业综合思维而开设的综合性实验；③为培养学生初步的科研能力、创新精神而开设的设计性实验；④新编入的“VBL100虚拟实验室系统”相关内容，可谓是本教材的一大亮点，它充分应用计算机虚拟仿真与网络技术，集动物简介、基础知识、实验录像、模拟实验、实验考核等内容于一体，模拟仿真实验，无须任何实验准备，可形象、直观地帮助学生理解实验的操作步骤和查看实验效果，是提高医学机能实验教学效果的一个有益补充。本教材拟通过指导学生科学设计实验，掌握基本原理，发现存在的问题，找出问题的症结，从而激发学生的学习兴趣，使学生熟悉实践操作，达到开拓专业思维能力、提高学生分析和解决实际问题的能力的目的，使之真正成为思维能力强、动手能力强和专业综合素质高的医学生。本书在编写的过程中难免出现纰漏，恭请专业同仁、学生在使用过程中提出宝贵的意见和建议，使之臻于完善，更好地为医学实验教学服务。

　　编者2014年3月

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