为深入贯彻'健康第一'指导思想，结合广大院校开展的'全国亿万青少年阳光体育运动'，编者们在普通高等学校体育教学条件现实状况的基础上，以满足当代大学生对身心和谐发展的需要，以身体练习为基本手段，以培养大学生终身从事体育锻炼的良好习惯、有效增强学生的体质和身心健康为目标组织编写了本教材。该教材旨在帮助学生更好地掌握体育基本理论知识和专项理论知识，增强体育意识和运动能力，掌握科学锻炼身体的方法和手段，为学生自觉健身提供科学的理论指导。该教材以终身教育为目标，具有思想性、理论性、科学性、实用性和时代性的特点。其内容精练，表达深入浅出，图文并茂，有助于学生终身思想的建立与巩固。该体育教材的出版将有利于普通高校体育教学目的、任务的完成，能满足不同层次和不同兴趣爱好的学生的需要，又可作为广大体育爱好者的读物。
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《省级精品课程教材:大学体育健康教程》由科学出版社出版。
第十二章网 球
第一节 网球运动起源与发展
一、网球运动的起源
网球与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动。它的起源可以追溯到12～13世纪的法国，当时在传教士中流行着一种用手掌击球的游戏，方法是在空地上两人隔一条绳子，用手掌将布包着头发制成的球打来打去，他们把这种游戏叫“jeu depaume”（法语，用手掌击球的意思），即“掌击球”。这种运动不仅在修道院中盛行，而且也出现在法国宫廷。
14世纪中叶，这种供贵族玩的古式网球从法国传入英国，当时球拍的拍面改装成羊皮，球也由布面改成皮面，因为这种球的表皮是用埃及坦尼斯镇所产的最为著名的绒布——斜纹法兰绒制作的，因此英国人就将这种球称为“Tennis”（英语，网球），并且流传下来，直到现在我们使用的球还保留着一层柔软的绒面，“Tennis”也就成了网球运动的专用语。
15世纪，这种游戏不再用手掌击球而是改用板拍打球了，并很快出现了一种用牛皮纸做拍面的卵形球拍，同时，场地中央的绳子也改换成了网子，于是这种游戏使更多的贵族产生了兴趣。16～17世纪是这种活动的兴旺时期，它不再是一种单纯的游戏，而是形成了一种比赛，并专门建造了球场，规定了场地的大小，制定了相应的比赛规则，还发明了穿了弦的球拍。在这之前，由于这种活动只是在法国和英国宫廷中流行，所以网球运动亦有“宫廷网球”和“皇家网球”的称谓。
18世纪，随着资本主义的兴起，网球运动冲出了宫廷，逐渐在资产阶级和市民阶层中开展起来。到19世纪，网球成为欧美盛行的一项运动。1873年，会打古式网球的英国少校沃尔特·克洛普顿·温菲尔德（walter Clopton Wingfield）将早期的网球打法加以改进，使之成为夏天在草坪上进行的一种体育活动，并取名“草地网球”。同年，他还出版了一本以《草地网球》为题的小册子，对这种活动进行宣传和推广，所以温菲尔德被称为“近代网球的创始人”。此后，网球便成为一项室内、户外都能进行的项目。
网球运动的广泛开展和比赛活动的日益频繁，没有统一的规则当然是不行的。于是，在1875年，在英国板球俱乐部，由一些地区的著名网球运动俱乐部派出的代表在一起开会研究和讨论制定了一个全英统一的网球规则。并于1877年举办了全英草地网球男子单打锦标赛，即后来闻名于世的温布尔登网球赛。后来这个组织又把网球场地定为23.77米×8.23米的长方形，球网中央的高度为99厘米（在此之前，球网的高度是2.1234米），并确定了每局采用15、30、40、平分的记分方法。1884年，英国伦敦玛丽勒本板球俱乐部又把球网中央的高度定为91.4厘米。至此，现代网球正式形成，很快在欧美盛行起来，成为一项深受欢迎的球类运动。
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