高占玲、金莲玲主编的《急救护理学》是护理学的重要组成部分，为护理专业的必修课程之一。它是以挽救患者生命、提高抢救成功率、降低伤残率和死亡率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症患者的抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。 为了适应高职高专护理教育改革与发展的需要，培养高端技能型护理人才，本教材在编写过程中力求体现高职高专教育特色，注重基本理论、基础知识和基本技能，教材内容以“必需、够用”为度，增加了“知识链接”，并且在部分项目中穿插了“案例分析”。学习本课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成有明显的促进作用，为今后从事和发展急救护理工作奠定良好的基础。
项目一 认识急救护理学
任务一 概述
一、急救护理学的发展史
二、急救护理学的研究范畴
任务二 急救医疗服务体系
一、急救医疗服务体系的组成
二、急救医疗服务体系的管理
任务三 急救护理工作的特点及要求
一、急救护理工作的特点
二、急救护士的职业要求
思考与练习
项目二 常用救护技术
任务一 创伤急救技术
一、现场止血
二、现场包扎 项目一 认识急救护理学
任务一 概述
一、急救护理学的发展史
二、急救护理学的研究范畴
任务二 急救医疗服务体系
一、急救医疗服务体系的组成
二、急救医疗服务体系的管理
任务三 急救护理工作的特点及要求
一、急救护理工作的特点
二、急救护士的职业要求
思考与练习
项目二 常用救护技术
任务一 创伤急救技术
一、现场止血
二、现场包扎
三、现场固定
四、创伤病人的搬运
任务二 气管插管术
一、适应证与禁忌证
二、用物准备
三、操作步骤
四、注意事项
任务三 环甲膜穿刺术
一、适应证与禁忌证
二、用物准备
三、操作步骤
四、注意事项
任务四 呼吸机的应用
一、目的
二、适应证与禁忌证
三、操作程序
四、注意事项
五、呼吸机的撤离
任务五 电除颤仪的应用
一、适应证与禁忌证
二、操作程序
三、注意事项
任务六 多功能监护仪的应用
一、适应证与禁忌证
二、操作程序
三、注意事项
思考与练习
项目三 院前急救
任务一 院前急救的工作程序
一、紧急呼救
二、现场评估
三、现场救护
四、转运及途中监护
任务二 呼吸道异物梗阻患者的现场急救
一、判断呼吸道梗阻
二、现场急救
思考与练习
项目四 急诊科管理与护理
任务一 急诊接诊、分诊、处理
一、接诊
二、分诊
三、急诊处理
任务二 急诊科护理工作管理
一、急诊科护理组织管理形式
二、急诊科的护理质量管理
三、急诊科主要规章制度
四、急诊科的设备管理
思考与练习
项目五 重症监护病房管理与护理
任务一 ICU患者的收治
一、评估ICU收治对象
二、准备病床单位与设备
三、接待患者
四、通知医生、执行医嘱
五、询问病史、护理体检
六、健康宣教
任务二 ICU的监测技术
一、循环系统功能监测
二、呼吸系统监测
三、中枢神经系统监测
四、泌尿系统监测
五、体温监测
六、动脉血气与酸碱度监测
任务三 ICU病人的转出
一、评估ICU转出对象
二、执行转出医嘱
三、办理转出手续
四、健康宣教
五、各种监测仪器的处理
六、处理床单位
任务四 休克患者的救护
一、病情评估
二、救治与护理
思考与练习
项目六 心肺脑复苏
任务一 心肺脑复苏
一、基础生命支持
二、进一步生命支持
三、延续生命支持
任务二 复苏后的监护
一、脑缺氧的监护
二、循环系统的监护
三、呼吸系统的监护
四、肾功能的监护
五、酸碱平衡的监护
六、加强基础护理
思考与练习
项目七 急性中毒患者的救护
任务一 认识急性中毒
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
任务二 急性有机磷农药中毒患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
任务三 镇静催眠药中毒患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
任务四 急性一氧化碳中毒患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
任务五 酒精中毒患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
思考与练习
项目八 意外伤害患者的救护
任务一 淹溺患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
任务二 中暑患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
任务三 电击伤患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
任务四 动物性损伤患者的救护
一、病情评估
二、救护技术
三、护理要点
四、健康指导
思考与练习
附录一 参考文献
附录二 《急救护理学》教学大纲
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