Premiere+After Effects影视编辑与后期制作_李冬芸，王一如，赵莹　主编_9787121241642

　　本书以Adobe Premiere Pro CS6和Adobe After Effects CS6软件为平台，以影视项目制作流程为主线，以影视制作职业能力培养为目标，以技能应用为切入点，讲解这两款兄弟软件在影视编辑与特效制作中的典型应用和综合应用。本书主要内容包括三部分：第一部分影视编辑，介绍Premiere的视频编辑功能，以视频剪辑为重点，包括视频剪辑、动画与运动特效、转场特效、视频特效、字幕制作、音频编辑及渲染输出等8个能力模块；第二部分特效制作，介绍After Effects的影视特效功能，包含文字特效、色彩调节与视频抠像、粒子及光效、三维空间特效等6个能力模块；第三部分企业案例，通过来自电视台、工作室的3个真实的影视项目，介绍如何综合应用Premiere剪辑技术与After Effects特效制作技术，制作微电影《占座》、电视栏目包装《聊城气象》和宣传短片《新年贺辞》。

　　在很多职业院校的数字媒体、动漫和多媒体技术等专业（电子信息大类），以及动漫培训机构中，“影视编辑与后期特效”和“图像处理”、“影视编导”、“动画制作”等技能构成了影视动画人才培养的核心脉络。Premiere和After Effects是Adobe公司推出的视频编辑和特效制作主流软件，且二者的相互兼容性很强。本书以Premiere Pro CS6和After Effects CS6为平台，以技能应用为切入点，以影视项目制作流程为主线，以培养职业能力为目标，讲解二者在影视编辑与特效制作中的典型应用和综合应用。
　　全书分为三部分：第一部分，影视编辑，以视频剪辑为重点，介绍Premiere的视频编辑功能，包含视频剪辑、动画与运动特效转场特效、视频特效、字幕制作、音频编辑及渲染输出等8个能力模块；第二部分，特效制作，介绍After Effects的影视特效功能，包含文字特效、色彩调节与视频抠像、粒子及光效、三维空间特效等6个能力模块；第三部分，企业案例，通过来自电视台、工作室的3个影视项目，介绍如何综合应用Premiere剪辑技术与After Effects特效制作技术，制作微电影《占座》、电视栏目包装《聊城气象》和宣传短片《新年贺辞》。
　　本书按照“边做边学→知识魔方→综合实例→情境设计→微课堂→实训与赏析”的体例编写，符合“实践→理论→实践”的认知规律。其中：
　　1．边做边学：以典型实例作为能力模块的开篇，引出新知识，重点讲解操作技能和实例制作过程，使教师在“做中教”，学生在“做中学”，并通过完成作品带来的成就感，激发读者的学习兴趣。
　　2．知识魔方：针对能力模块包含的知识点，设计简单的小实例，重点讲解应用原理、操作方法和参数设置，使读者“做完即学会”，化解理论知识的难点。
　　3．综合实例：针对该模块的能力要求，选择典型案例，带领读者进入经典应用的精彩世界，加深印象和理解。
　　4．情境设计：创设真实的情境，精心设计综合实例，引导读者从影视项目高度进行“情境创设”，再通过“技术分析”进行分层剖析，最后按“项目制作”完成项目；重点讲解项目创意与策划，以及知识技能的综合应用，使读者提高实战能力。
　　5．微课堂：或深入解读该模块中的某个知识点，或简单介绍某种前沿技术，或精讲读者感兴趣的某个问题等，并注意引入流行元素，拓宽读者的知识面，增强趣味性。
　　6．实训与赏析：针对模块能力要求，设计实训题目，提供创作素材，提示创作思路，提出技术要求；精选经典影视作品，从技术应用、艺术效果、故事与剧本等不同角度进行剖析，使读者在“赏析”中获取专业知识、提升艺术素养。
　　本书具有以下特点。
　　1．创新编写体例，强调能力培养。
　　打破传统的单元编写模式，建构“能力模块”，突出能力培养。以“边做边学”培养实践操作能力，以“知识魔方”培养知识认知能力，以“综合实例”或“经典案例”提高知识的综合应用能力，以“情境设计”培养影视项目创意与策划，以及制作能力，以“企业案例”提高实战能力。
　　2．基于工作过程整合序化内容，“用实例说话”。
　　面向影视制作的整个流程，选择“Premiere + After Effects”软件平台，构建知识体系，以制作流程为主线，序化“模块递进式”的知识结构，充分体现工作过程导向。全书设计制作了知识点实例、综合实例、经典案例、情境案例、企业案例共200余个，从知识讲解、综合技能应用到影视项目的创意与制作，全部“用实例说话”。
　　3．引入流行元素，拓展知识面，增加趣味性。
　　①设计“微课堂”，将行业新理念、新动态、新技能穿插其中，丰富教学内容，拓展知识范围，增强学习趣味性。②设计“赏析”，从专业技术应用和艺术创意等不同角度剖析作品，开拓读者视野，提升艺术素养，提高专业能力。③设计“小黑板”，或传授经验和技巧，或提示问题引起思考，或提出警示，强调重点与难点，引起读者重视。
　　4．引入真实企业项目，提升职业能力。
　　本书的实例绝大多数来源于真实的企业项目，或是耳熟能详的影视节目，或是内容贴近校园生活的师生作品，包含影视制作的基本工作过程，承载基本技能，如：《天下泉城》、《聊城气象》、《新年贺辞》等来源于多家电视台；微电影《占座》、《一眼三年》来源于编者所在学院“影视动画工作室”，曾在全国或省级比赛中获奖；新闻节目《新闻采访（马赛克）》、宣传片《大学第一课》、《我是主持人》、电子相册《青春物语》等均来源于编者所在学院的网络电视台专题栏目。本书所选项目制作规范，技术应用合理，艺术效果好，专业性、职业性和实用性强。
　　5．配套素材丰富翔实。
　　书中的286个教学实例、案例和课后实训与赏析，均提供原始素材、项目（工程）文件，以及渲染后的效果文件，方便读者学习和实践。以上资源可登录电子工业出版社华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）下载。
　　本书在编写过程中得到了青岛电视台刘钢、山东美视广告公司刘斌、刘海敬和百姓健康频道李超4位老师的大力支持和帮助，他们不仅热情地为本书提供丰富的案例和素材，还在制作技术上给予了热心指导，在此表示由衷的感谢。
　　本书内容汇集了几位编者多年来的教学实践和研究成果，但由于水平有限，难免有错误或疏漏之处，恳请广大读者批评指正。

　　编者

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