《视听语言/高等学校“十二五”数字媒体专业规划教材》以动画自身特点为基础,选取了包括美国迪斯尼动画作品《白雪公主》、《玩具总动员》、《勇敢传说》、《冰雪奇缘》;美国梦工厂三维动画作品《功夫熊猫》、《功夫熊猫2》、《疯狂原始人》;蓝天工作室制作,二十世纪福斯公司出品的《冰河世纪4》;环球电影公司出品的动画片《卑鄙的我2》;索尼影视动画公司制作,哥伦比亚影业公司发行的《天降美食2》;日本动画大师宫崎骏监督的作品《风之谷》、《幽灵公主》、《千与千寻》、《起风了》,担任编剧的作品《借东西的小人阿莉埃蒂》;新海诚监督的动画作品《言叶之庭》;动画短片《失物招领》、《莫里斯·莱斯莫先生的神奇飞书》;以及别具一格的定格动画作品《超级无敌掌门狗》、《圣诞夜惊魂》、《鬼妈妈》等一系列风格形式各具特色的世界经典优秀动画作品,对动画艺术形式的性质进行了阐述。研究了动画视听语言的叙述方式,以及如何运用这种艺术手段来进行创作,并对动画视听语言的相关理论进行了整合与系统化的工作。目的在于帮助读者系统地学习动画视听语言,掌握动画视听语言的基本规范与原理以及作为动画独特的视听语言在创作中的叙述方法及应用,开拓思维,提高动画创作水平。
第一章 视听语言概论
第一节 视听语言概述
第二节 视听语言的基本原理
第三节 视听语言的发展与构成元素
第四节 动画电影的起源及发展
第五节 动画视听语言的分类与特点
第二章 动画影像
第一节 动画影像的制作流程
第二节 镜头
第三节 构图
第四节 景别
第五节 光线
第六节 色彩
第七节 角度
第八节 运动
第三章 声音
第一节 声音概述
第二节 电影声音元素
第三节 电影声音的制作
第四章 剪辑
第一节 剪辑概论
第二节 轴线
第三节 蒙太奇
第四节 镜头的组接
第五章 经典片段赏析
(三)摇镜头
摇镜头又称为“摇摄”“摇拍”,简称为“摇”。摇镜头主要是指摄影机的机位在拍摄中不作位移运动,而是利用三脚架云台的空间可变功能,使摄影机的机身作上下、左右、旋转等运动,改变拍摄的方向和范围,以求得不同的画面效果。
摇镜头的使用具有以下特点:①交待式的摇镜头,可在较为广阔的空间中逐一展示和逐渐扩展环境中的视野,表现人物在环境空间中的位置关系和构成关系。②从一个被摄主体转向另一个被摄主体。④表现人物主体运动的过程、变化与细节。⑤揭示动态人物的形体关系、精神面貌和内心世界,达到烘托情绪与气氛等多种艺术效果。⑥可以让观者仔细观察主体对象,使人对其能够有更深入的了解。⑦摇镜头的速度过快、过慢都会对叙事、对信息的传达产生影响。
摇镜头是带有模拟性质的客观运动的拍摄,因为它符合人眼在自然界中寻找运动物体或是关注景物的生理特性。一般情况下,摇镜头都是单向的;而在特殊的场面调度时,根据人物运动的走向,也可以有摇过去、再摇回来的反复过程。
快速摇镜头又被称为“甩”,从起幅快速摇到落幅,中间过程由于速度过快而形成视觉模糊。德国影片《罗拉快跑》中就使用了甩摇来连接同一场景中的一连串的人物肖像。罗拉接到男友的电话,必须在20分钟之内交出20万马克,此时罗拉开始在脑海中搜索自己所有的亲人和朋友,画面中依次出现了她的妈妈、邻居、亲戚、父亲,对这些人物肖像之间的连接,用的就是甩的方法,跨接两个人物的部分用甩摇删除了无用的时间,加快了影片的节奏。同时,这种镜头运动也反映出罗拉的脑子在飞快地转动,准确地表现了思维的搜索和跳动过程。
(四)移镜头
移镜头又被称为“移动镜头”、“移动拍摄”或“移”,是指摄影机机位的位移拍摄,即摄影机在空间范围内按一定的运动轨迹进行运动拍摄。
移镜头多为动态构图。被摄对象呈静态时,摄影机移动能够使景物从画面中依次划过,造成巡视或展示的视觉感受,也就是说,无论被摄主体在空间内运动与否,移动拍摄都会造成画面的视觉变化。拍摄中,由于拍摄要求不同,被摄主体的运动方向、方式不同,会形成画面角度、方向、景别、构图的不同变化。移动镜头对画面视觉观念而言,具有较大的双重性,即既有主观性,又有客观性。另外,由于移动镜头能较好地展示环境和表现人物,这也是获得长焦距镜头的一种手段。总之,移动镜头是电影摄影的重要造型手段之一,它可以丰富画面的表现形式,创造具有电影特性的造型形象。
由于镜头是在场景空间关系中对机位运动的调度,因此,按镜头形式严格划分,会有不同的移镜头方式,有的是单一移动镜头,而有的则是复合移动镜头,构成千姿百态的画面视觉。
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