新闻编辑学 _吴飞_9787308022781

新闻编辑学大体包含了三方面的内容：编辑理论、编辑史、编辑实务。根据我个人的经验，编辑史、编辑实务的特点都比较鲜明，准确把握它们的内涵比较容易，而编辑理论则相对来说比较难。难主要难在理论的抽象程度的把握上。
新闻编辑学既是一门独立学科，又是一门兼容性很强的学科，新闻编辑学不仅与新闻学、大众传播学有血缘关系，与哲学、法学、语言学、逻辑学、美学、心理学以及系统科学等都是近亲。研究新闻编辑学既要重视对新闻编辑实践活动的体验、调查和总结，也需要汲取、借鉴相关学科的研究成果，否则要科学总结新闻编辑工作经验，使之上升为理论，是根本不可能的。

看了吴飞同志的《新闻编辑学》，由衷感到高兴，为他，也为新闻教育界。
改革开放以来，新闻学书籍出了不少，但有关新闻编辑方面的书并不多，因此，早先听说吴飞同志正在着手写这方面的著作，就很高兴。月前蒙他把此书的打印稿寄给我看，但收到时，我正要动身去神农架开会，未及看。回来时，北京已进入酷暑，热浪袭人，连坐着看书也成苦事，但我一页页看着打印稿，仍感颇有兴味，此书的新颖性完全吸引了我。
现有的新闻编辑方面的著作，包括我所参与编写的几本，大都是以报纸编辑的流程为基本框架的，这自然有它的好处：比较适合新闻编辑学是应用性学科的特点，具有较强的可操作性，且比较容易避免与新闻学理论、大众传播学等学科的重复。但新闻编辑学的框架是否就应该如此，是很难说的。即使有它的长处，把它视作一个固定的模式，所有的新闻编辑学著作都照此来写，也未必是好事。这无疑会束缚学生的思维，也不利于学科的建设。特别是新闻编辑学作为新闻学的一个分支，创建的历史并不久，有许多问题尚待研究，过早地把学科的框架固定化更没有好处。吴飞同志的这本编辑学著作，在这方面有所突破，我是很支持的。全书以编辑——人为中心，分上下两编，上编是“编辑基本理论”，下编是“编辑艺术论”。“编辑艺术论”大体涵盖了现有新闻编辑学教材中关于编辑流程的论述；而上编则包括了“编辑主体论”、“编辑客体论”、“编辑符号论”、“编辑受体论”、“编辑控制论”，比之一般编辑学教材中有关编辑理论的研究范围拓展了许多。当然，这样的框架是否就很好，也很难说，这是需要实践来回答的。但我认为，至少作者研究中的这种创新思路是完全应该肯定的，何况作者的这种创新是颇有根据的。由此，我甚至产生这样一个想法：以后如果再有几种表现新思路的著作问世该有多好！即使每一种新思路仍有欠缺，我想在整体上，它们必将大大推动新闻编辑学的发展。

第一章编辑主体论
主体与客体，是哲学中的两个极为重要的范畴。从哲学意义上说，主体是指在活动中自觉地、创造性地运用物质手段和精神手段，有意识有目的地认识并改造客体的历史发展的现实的人，而客体则是指被认识、被改造的客观对象。编辑主体正是编辑活动中具有认识和实际能力的专业人员。他们在编辑活动中，能自觉地、创造性地运用编辑符号以及其他物质与精神手段，选择、组构各类精神文化产品。马克思主义者认为，将主体与客体联系起来的是人类的“活动”，而所谓的活动，是指“人有意识地有目的地影响周围环境的过程”。活动把主体与客体连结起来，物质是活动的对象或手段，意识是活动的产物或要素，两者不可能脱离活动的过程和活动的主体静态、抽象地存在。
人作为主体，决定了他面对整个外在世界居于认识者和改造者的地位。他把客观对象的各种外在的特殊规律内化到自己的实践和意识之中，变为一种内在活动的普遍规律。这种“内在尺度”就是主体最显著的特点：能动性。能动性所表达的是主体以活动为中介，对客体作有自觉意图、有意识的、有目的性的要求。也正因为如此，可以说，并非所有个人都是主体，只有在改变对象世界的有意识的生命活动中，自觉而非被动地、积极而非消极地运用能动性这个“内在尺度”的个人，才是主体。
既然活动是主体的活动，主体是活动的主体，没有无主体的活动，也没有无活动的主体，那么，我们若希望深入了解编辑活动的规律，不对编辑主体进行研究是行不通的。因为编辑主体的目的规定了编辑活动的内容及方向，使编辑活动成为属于编辑主体的东西，俗话说“文如其人，报如总编”，似可为此点之注脚。另外，从活动的结果看，“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”①；从活动的结果看，“这种人不是用一定方式刻板训练出的自然力，而是一个主体，……是作为支配一切自然力的那种活动出现在生产过程中”②。

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