电子支付实用教程_马玉洪著_9787811345520

《电子支付实用教程》结合编者多年的教学实践和经验，融入了电子支付理论与实践的最新发展成果。教材内容本着易于学生接受、理解的原则，尽可能贴近业务实际及学生特点，深人浅出，突出实用性、可操作性。《电子支付实用教程》结构比较新颖，以知识经济、循环经济为理论指导，科学地构建了电子支付的科学体系。《电子支付实用教程》注重吸收国内外理论与实践研究的学术成果，把许多教学新方法容纳其中，内容穿插了实践应用的知识，以辅助对支付理论的掌握，达到学以致用的效果。《电子支付实用教程》适用于本科院校、高职高专院校电子商务专业学生及其他对此感兴趣的读者。

电子商务是依托信息网络技术所进行的商务活动。互联网的开放性与全球化，使得电子商务呈爆炸式的发展。当前，我国的网民数量已经超过美国，成为全球具有最充分客户源和最大市场空间的国家。2008年，我国电子商务交易总额达3．1万亿元，比2007年增长了43％。但是，电子商务的发展还有很多亟待解决的难题需要进一步完善。电子商务是信息流、资金流、商流、物流的交换。其中资金流是通过银行提供的电子支付实现的。支付安全是电子商务发展的瓶颈。本教材从电子支付理论知识出发，旨在培养～批电子商务支付的高技能型人才，促进电子商务的发展。
  本书结合编者多年的教学实践和经验，融入了电子支付理论与实践的最新发展成果。教材内容本着易于学生接受、理解的原则，尽可能贴近业务实际及学生特点，深入浅出，突出实用性、可操作性。本书结构比较新颖，以知识经济、循环经济为理论指导，科学地构建了电子支付的科学体系。本书注重吸收国内外理论与实践研究的学术成果，把许多教学新方法容纳其中，内容穿插了实践应用的知识，以辅助对支付理论的掌握，达到学以致用的效果。本书适用于本科院校、高职高专院校电子商务专业学生及其他对此感兴趣的读者。
  全书分为九章，写作目录，审稿主要由济南工程职业技术学院马玉洪负责。马玉洪担任本教材的主编，并负责第一章至第四章的编写；第五章和第八章由洛阳理工学院的李磊编写；第六章和第九章由山东建筑大学曹灵芝编写。此外，本书的编写得到了平顶山工业职业技术学院孙亚洲、孙宁、訾波，日照职业技术学院杨志明的大力协助。
  由于编者水平有限，加之电子支付在不断发展，书中的不妥之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

一、支付的涵义支付是为了清偿商务伙伴间由于商品交易、证券交易、金融产品交易和劳务服务等引起的债权债务关系所产生的经济行为。这种结清债权和债务关系的经济行为，也称为结算。因此，支付与结算涵义基本相同，支付与结算可以直接理解为支付结算，或支付。支付结算有以下特征：第一，支付结算必须由通过中央银行批准的金融机构进行。第二，支付结算是一种必须以一定法律形式进行的行为。第三，支付结算的发生取决于委托人的意志。第四，支付结算实行统一管理和分级管理相结合的管理体制。中央银行负责制定统一的支付结算制度，组织、协调、管理和监督支付结算工作。二、传统支付方式传统的支付方式通过现金的流转、票据的转让以及银行的汇兑等物理处理过程来完成款项的转移，而电子支付则是通过数字化方式完成交易款项的支付。在我们介绍电子支付之前，有必要先了解一下主要的传统支付方式。传统的支付方式主要有现金支付和票据支付。
（一）现金支付现金有两种形式，即纸币和硬币，由国家组织或政府授权的银行发行。在现金交易中买卖双方处于同一时空位置，而且交易是匿名进行的。现金交易过程的主要特点是：
（1）现金具有匿名性，只要持有现金就可用于支付，不必追究持有人的身份。因为现金本身是有效的，其价值是由发行机构加以保证的。
（2）现金支付具有分散性的特点，使用方便、灵活，交易方式简单，只需在收款人和付款人之间进行，不必在某时某地集中处理。
（3）如果收款人对现金本身的真实性无异议，现金支付过程即“一手交钱，一手交货”。交易双方可以马上实现交易，即消费者用现金买到商品，商家用商品换取现金。
（4）当然，这种交易方式也存在一些缺陷，主要表现在：一方面，它受时间和空间的限制，对于不在同一时间、同一地点进行的交易，无法采用现金支付的方式；另一方面，由于现金携带不方便，制钞、运钞成本大，又无法核对现金持有人的身份，这种携带不方便性高成本性，以及由匿名产生的风险性决定了现金作为支付手段的局限性。所以，现金通常用于个人之间以及个人与商家之间金额较小的支付活动。

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