土木工程测量_覃辉，伍鑫著_9787560827469

　　本书在介绍测量的基本概念、基本原理的基础上，从测、算、绘三个方面都引入了成熟的先进技术。测的重点是操作主流全站仪与GPS RTK，算的重点是应用随书光盘提供的fx-4850P编程计算器程序进行便携计算，绘的重点是操作CASS数字测图软件进行数字测图及其数字地形图的应用，建筑物放样的重点是数字化放样方法，路线曲线放样的重点是编程计算器程序计算与全站仪坐标放样。
　　本书按2002年中国土木工程专业指导委员会编制的《高等学校土木工程专业本科培养目标和培养方案及课程教学大纲》编写，适用于建设与测绘类各专业使用，也可用作本行业施工技术人员的继续教育教材。

　　第3版前言
　　本书第2版自2005年2月出版以来，深受广大读者的关注与支持，虽然它实际上已是国內第一部多媒体立体化测量学教材的雏形，但当时仍然没有在图书封面上注明为"多媒体立体化教材"。其原因主要是：①作为重要教学资料的电子教案ppt文件还显粗糙；②未能提供全方位的基础教学资料，如试题库、练习题答案、测量实验表格、测量实习指导书及教学日历等开放d。c文件；③fx-4800P程序未覆盖所有章节，程序优化不够，缺乏编程训练的示范效果；④第5章纸制內容虽然重点介绍了一种主流全站仪的原理与方法，但未能通过电子教案ppt文件的方式提供更多型号主流全站仪的原理与方法，当用书学校没有纸制內容所介绍的全站仪型号时，教师还要花费大量的时间与精力重新制作ppt文件，缺少主流全站仪模拟器操作软件；⑤视频录像文件反映的当代测绘新技术知识不全面。
　　我们针对上述问题做了三年时间的改进工作，有些工作，如全站仪模拟器操作软件及测绘新技术知识视频录像文件需要与仪器厂家共同完成，所以改版的周期相对比较长。
　　第3版修改內容如下：
　　(1)重新制作全部內容的ppt电子教案文件，电子教案中的文字全部改为26号字，插图全部换为高清晰数码相机实拍图片，以满足大班多媒体教学的需要，第1版与第2版困扰教师多年的不能修改ppt文件內容的难题得到彻底解决。
　　(2)通过光盘pdf文件的方式给出了13个重新编写、功能更强的fx-4850P主程序及其配套的11个子程序，将这些程序全部输入到fx-4850P机器中需要占用12 652字节内存，用户只需要去掉程序中的+DN8．语句就可以在fx-4800P上正确运行。
　　考虑到使用成熟的fX-4850P程序解决测量计算的效率与质量比用Excel表格计算高很多，因此，删除了Excel表格计算的纸制內容，但仍然在光盘上保留了前两版的xls文件，以便于学生正确理解测量计算的原理与过程。

　1 绪论
　　1.1 测量学简介
　　测量学（surveying）是研究地球表面局部地区内测绘工作的基本原理、技术、方法和应用的学科，测量学将地表物体分为地物和地貌。
　　地物（feature）：地面上天然或人工形成的物体，它包括湖泊、河流、海洋、房屋、道路、桥梁等。
　　地貌（geomorphy）：地表高低起伏的形态，它包括山地、丘陵和平原等。
　　地物和地貌总称为地形（landform），测量学的主要任务是测定和测设。
　　测定（location）：使用测量仪器和工具，通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图（topographic map），供科学研究和工程建设规划设计使用。
　　测设（setting—out）：将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来，作为施工的依据。
　　在城市规划、给水排水、煤气管道、工业厂房和民用建筑建设中的测量工作是：在设计阶段，测绘各种比例尺的地形图，供建、构筑物的平面及竖向设计使用；在施工阶段，将设计建、构筑物的平面位置和高程在实地标定出来，作为施工的依据；工程完工后，测绘竣工图，供日后扩建、改建、维修和城市管理应用，对某些重要的建、构筑物，在建设中和建成以后还应进行变形观测，以保证建筑物的安全。
　　在铁路、公路建设中的测量工作是：为了确定一条经济合理的路线，应预先测绘路线附近的地形图，在地形图上进行路线设计，然后将设计路线的位置标定在地面上以指导施工当路线跨越河流时，应建造桥梁，建桥前，应测绘河流两岸的地形图，测定河流的水位、流速、流量、河床地形图与桥梁轴线长度等，为桥梁设计提供必要的资料，最后将设计桥台、桥墩的位置标定到实地；当路线穿过山岭需要开挖隧道时，开挖前，应在地形图上确定隧道的位置，根据测量数据计算隧道的长度和方向，隧道施工通常是从隧道两端相向开挖，这就需要根据测量成果指示开挖方向，保证其正确贯通。

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