《高等院校经济与管理核心课经典系列教材：职业生涯规划与发展（修订第3版）》系统阐述了职业生涯学科的理论和方法，分为社会职业、职业生涯总论、个人职业生涯规划、组织职业生涯规划四篇，对职业生涯的理论、职业生涯规划方法、职业分类、社会职业制度、个人成才目标与道路、个人职业心理与素质测试、组织职业生涯管理等内容进行了全面分析和阐述，具有系统性、理论性和应用性的特点，不仅是高校人力资源管理与经济管理学科的教材，也是企事业机关单位人力资源管理工作者和寻求生涯发展道路者的有益读物。
序言
第一篇 社会职业
第一章 职业基本原理
第一节 职业基本认识
第二节 职业的科学含义
第三节 职业的功能
第四节 职业分类
案例分析：21世纪职业展望
第二章 社会职业
第一节 职业岗位
第二节 产业部门与职业
第三节 用人单位
第四节 职业的进入
第五节 常见社会职业
案例分析：职业决定人生，时间成本巨大
第三章 职业制度
第一节 市场就业体制
第二节 社会就业制度
第三节 劳动合同制度
第四节 专业技术人员职业制度
第五节 政府工作人员职业制度
案例分析：好老板与坏主任
第二篇 职业生涯总论
第四章 职业生涯基本分析
第一节 职业生涯
第二节 影响职业生涯的因素
第三节 职业生涯发展阶段
案例分析：拓展市场与生涯选择——杨元庆与民族计算机产业
第五章 职业生涯理论
第一节 职业自我意识理论
第二节 金兹伯格职业发展理论
第三节 萨帕职业发展理论
第四节 薛恩职业周期理论
第五节 薛恩职业生涯系留点理论
案例分析：马斯洛的高峰体验观
第六章 职业生涯与职业素质
第一节 职业生涯的成功
第二节 职业素质分析
第三节 职业素质测试
案例分析：成功商测试
第七章 职业生涯目标
第一节 影响职业生涯目标的因素
第二节 职业生涯目标的设定
第三节 职业生涯目标再选择
案例分析：选准人生坐标，实践事业理想
第三篇 个人职业生活规划
第八章 人职匹配理论
第一节 人职匹配原理
第二节 霍兰德人职匹配论
第三节 人职匹配测试
案例分析：队长也是大哥哥
第九章 职业选择
第一节 职业选择基本分析
第二节 职业选择要素
第三节 职业选择原则
第四节 职业选择决策过程
案例分析：市场中的职业再选择——上海市再就业模范庄红卫的经历
第十章 个人求职分析
第一节 求职的原则
第二节 职业信息的把握
第三节 求职的实施
第四节 应试方法
案例分析：形象魅力与求职
第十一章 职业适应与发展
第一节 入职以后
第二节 职业成长的道路
第三节 完成职业适应
第四节 克服职业挫折
第五节 职业流动
案例分析：从股长到厂长——一个大学生的职业发展历程
第四篇 组织职业生涯规划
第十二章 组织与员工
第一节 “人”的分析
第二节 组织
第三节 组织与员工
案例分析：了解员工思想，善用精神工资
第十三章 组织职业生涯规划的内容
第一节 人力资源开发管理与职业生涯
第二节 组织职业生涯规划的思路
第三节 组织职业生涯规划的项目
案例分析：麦当劳的道路：从实习生到经理
第十四章 组织职业生涯规划的实施
第一节 组织职业生涯规划的出发点
第三节 组织职业生涯规划与管理方法
第四节 组织职业生涯规划的参与者
第五节 员工的职业满意感
案例分析：惠普的员工自我评估与西门子的CPD方法
参考书目
第一章 职业基本分析
第三节 职业的分类
一、职业分类的原则
（一）同一性
同一性是职业分类的最基本的原则。具体来说，它是指构成一个职业类别，必须在工作范围、工作内容、操作方法、使用工具以及工作环境等方面都是同一的。
（二）标准性
职业分类是一项复杂而又重要的工作，对于职业的分类，要有严格的标准。特别是对于政府管理来说，标准性是极强的。这种标准反映为一个国家的“职业分类标准”，即由政府有关部门组织制定和实施的“国家标准”。
（三）多级性
社会职业是一个庞大又复杂的现象，有着数于甚至上万个类别。对于这样一个庞大的体系，需要划分为几个不同的等级或者层次，每一个等级或者层次中一般都有许多的类别。这样，才能够把庞大而复杂的“职业”体系区分开。一般情况下，各国根据自己的情况，把职业分为3-4个层次。
（四）现实性
职业分类是一个现实的范畴，它要反映社会实际，是基于一个社会的经济发展水平、产业结构、技术状态、社会文化状况，以及对于人的劳动状况划分的。
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