幼儿园区域与主题活动创设及组织

定　　价：29 元

丛书名： 中等职业教育学前教育专业规划教材

• 作者：主编张文慧
• 出版时间：2015/6/1
• ISBN：9787111501404
• 出 版 社：机械工业出版社

• 中图法分类：G613 
• 页码：139
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16K
• 字数：(单位：千字)

内容简介

　《幼儿园区域与主题活动创设及组织/中等职业教育学前教育专业规划教材》共有三个学习单元，分别为创设与组织幼儿园区域活动，创设与组织幼儿园主题活动，创设与组织幼儿园主题性区域活动，每个单元以工作任务为主线，分别为创设与组织美工区“手掌印”绘画活动、创设与组织角色区“娃娃家”活动、创设与组织建构区“我们的幼儿园”主题建构活动、创设与组织“高高兴兴上幼儿园”主题活动、创设与组织“美丽的夏天”主题活动、创设与组织“多彩的中国”主题性区域活动六个工作任务，每一个任务中都设置了任务描述、任务分析、知识储备、任务实施、专家支招、知识链接、任务评价、拓展任务等栏目。每一工作任务中既有重复的工作程序，也有本任务中新增加的知识与技能。《幼儿园区域与主题活动创设及组织/中等职业教育学前教育专业规划教材》贯彻了“以工作过程为导向”这一课程改革理念，将知识与工作技能融合在完成工作任务的过程中，学生通过直接经验的形式来掌握融于各项实践行动中的知识、技能和技巧，体现了“教中学、学中做”的职业教育理念。《幼儿园区域与主题活动创设及组织/中等职业教育学前教育专业规划教材》适合中等职业学校学前教育专业学生进行创设及组织幼儿园主题活动与区域活动的实训教学。

序 言

　　教师职业是不是一个可以与医生、律师等相提并论的专门职业？教师的专业化程度究竟如何？就教育学科本身来说，“教育是一门科学”仍受到人们的质疑。尽管教育学科已借助其他学科建立起一套具有学术水平和学术地位的理论系统，但教育理论与实践之间还存在着较深的鸿沟。
　　本书正是为了解决在幼儿教师培训中教育理论与实践之间严重脱节这一问题而编写。本书的编写以“专业设置与职业岗位对接”、“教材内容与职业标准对接”、“教学过程与实践过程对接”为目标，以“做中学、学中做”为理念，以任务驱动为教学手段，遵循“将企业引入校园，将岗位引入课堂”的思路，打破了传统学科体系，对教学方法、教学内容做了新的尝试，让学生在掌握幼儿园区域活动与主题活动基本知识与技能的基础上，真正达到幼儿园教师的专业水准。
　　本书由张文慧担任主编。具体编写分工为：张文慧、朱晓伟撰写了第一单元的任务一，张文慧、祝黔撰写了第一单元的任务二，张文慧、贾海威撰写了第一单元的任务三，张文慧撰写了第二单元、第三单元。
　　本书是北京市海淀区学前教育专业以工作过程为导向中高职衔接课程改革试验项目成果之一。本书的出版离不开北京市海淀区教委、北京市海淀区职业技术教育中心的思想及理念引导，离不开北京市海淀区艺术职业学校领导及课改团队的持续性支持，离不开北京市中职课改专家孙雅筠、晋秉筠、潘会云三位老师的辛勤指导，离不开北京大学医学部幼儿园潘燕生园长、吕玲副园长的行业指导，在此一并表达诚挚的谢意。

目 录

编写说明
前言
学习单元一 创设与组织幼儿园区域活动
任务一 创设与组织美工区“手掌印”绘画活动
任务二 创设与组织角色区“娃娃家”活动
任务三 创设与组织建构区“我们的幼儿园”主题建构活动


学习单元二 创设与组织幼儿园主题活动
任务一 创设与组织“高高兴兴上幼儿园”主题活动
任务二 创设与组织“美丽的秋天”主题活动


学习单元三 创设与组织幼儿园主题性区域活动
任务创设与组织“多彩的中国”主题性区域活动 
参考文献