大学生科技素养读本_郝春著_9787302271833

    人才培养是高等院校的根本任务，大力开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措，对于提高自主创新能力、建设创新型国家具有重要的历史和现实意义。
    《大学生科技素养读本》内容涉及中外科技的发展历程、创新人才的培养、大学生综合素质的提高，以及需要掌握的一些科技素养的基础知识。
    《大学生科技素养读本》采用史料重现、知识普及、案例分析、文件摘选等方式对大学生科技创新活动进行了全方位的解读，力求帮助大学生了解科技活动的意义，培养大学生的科技创新精神和实践能力，激发大学生参与科技活动的热情，对他们今后的发展和成才产生积极的影响。
    《大学生科技素养读本》可作为高等院校指导学生科技活动的参考用书，亦可供有志于进行创新实践的广大读者参考。

　　科技在社会经济发展中扮演着日益重要的角色，科学技术对综合国力、社会经济结构和人民生活产生着巨大的影响，是生产力诸多要素的主要推动力量，科学技术水平的高低直接决定着国家在国际大家庭中的地位，国与国之间的竞争归根到底就是科技的竞争，人才的竞争。
　　大学生群体作为国家的重要科技人才资源储备，其科研能力和发展潜力如何将直接决定国家的未来科技水平，高等院校必须责无旁贷地担负起培养大学生科技素养的责任。
　　高等院校应搭建好科技创新实践平台，将科技创新实践引入到科技活动中，“学中干，干中学”，切实增长大学生创新实践的能力。具体做法是将课堂教学与大学生科技作品竞赛、大学生科技素养教育有机融合，构建校、省、国家的三级竞赛平台，在所有学生都有机会参与的运作模式基础上，汇集学生在科技创新实践中的优秀论文、专利、制作、调查报告、商业计划书等成果，参加省级、国家级的比赛。
　　大学生科技素养是一项系统工程，涉及课堂教学和课外活动两个方面。要求在课堂教学中渗透和应用创新教育知识和方法，为大学生提供一个全面掌握知识的平台；要求在课外活动中将第一课堂与第二课堂、课内教学与课外辅导紧密结合起来，建立开放式课堂教学体系，强化实践性教学，拓展学生学习的时间与空间，为大学生提供充分展示自己的舞台。
　　本书共分为五个章节以及附录，书中对大学生科技素养的提高进行了全面的分析。本书涵盖以下具体内容。
　　第一章介绍世界科技的发展历程、世界发展趋势及特点，以及对未来科学技术的美好展望。
　　第二章介绍人类的文明与科学技术，主要讲解发明、创造的含义、分类、特征，我国在科技创新上取得的科技成就以及教导大学生该如何选择正确的学习方法。
　　第三章介绍我国高校创新教育与人才培养，分析我国大学生创新能力的现状，并介绍提高大学生创新能力的具体方法。
　　第四章介绍当代大学生该如何提高自身的综合素质、提高大学生科技素养的必要性，以及大学生该掌握的一些必要的综合能力等。
　　第五章主要介绍一些在历史上产生深远影响的科学家，这些著名科学家身上的宝贵经验能够对大学生以后的生活和学习起到一个积极的引导作用。
　　附录部分主要讲解一些法律条文以及一些科技素养的基础知识，以便让读者在以后的科技创新中有一个很好的借鉴。
　　本书可作为大学生科技素养的实践教材，亦可供各行各业的工作者参考。我们相信此书可以帮助读者在科技创新实践中取得佳绩，对大学生的科技素养形成会有很大的裨益。
　　本书在编写过程中参考了大量专家和学者有关创新、创造、创业等方面的著作和文献。在此，谨对给予我们帮助的专家、学者、教师、学生表示衷心的感谢。
　　本书由郝春主编，参与本书编写工作的还有杨文韬、吴琳、苏鹏、刘鑫、林建新、陈德爱、李建学等。我们力求把本书写得完美，但由于水平有限，书中难免存在不当之处，恳请广大读者批评指正。
　　　编者

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