本书共分为六个章节：第一章 特殊教育概述；第二章 特殊儿童韵律体操基本动作；第三章 特殊儿童韵律体操音乐与编排；第四章 特殊儿童韵律体操教与学；第五章 特殊儿童韵律体操课种介绍；第六章 特殊儿童韵律体操的场地、设施要求及辅助器械。
杜熙茹，广州体育学院国际交流合作处副处长，副教授，在核心刊物上发表论文达数十篇并多次获奖，曾编写《保健体操》等3本教材。
第一章 特殊儿童韵律体操的概述
第一节 特殊儿童的定义、分类和特征
第二节 特殊儿童身心特点
第三节 特殊儿童韵律体操的概述
第二章 特殊儿童韵律体操基本动作
第一节 特殊儿童韵律体操基本动作的概念及作用
第二节 特殊儿童韵律体操的头部及上肢动作
第三节 特殊儿童韵律体操的躯干及下肢动作
第四节 特殊儿童韵律体操的动作编排要素
第三章 特殊儿童韵律体操教学与组织
第一节 特殊儿童韵律体操的教学
第二节 特殊儿童的类型与体育教育
第四章 聋童韵律体操
第一节 聋童概述
第二节 聋童韵律体操的编排与音乐选择
第三节 聋童韵律体操的教学
第五章 盲童韵律体操
第一节 盲童韵律体操的概述
第二节 盲童韵律体操音乐选择与教学
第六章 智障儿童韵律体操
第一节 智障儿童概述
第二节 智障儿童韵律体操的编排与音乐选择
第三节 智障儿童韵律体操的教学
第七章 自闭症儿童韵律体操
第一节 自闭症儿童韵律体操基本内容及特点
第二节 自闭症儿童韵律体操的教学
第八章 肢体残疾儿童韵律体操
第一节 肢体残疾儿童基本内容及特点
第二节 肢体残疾儿童韵律体操基本内容
第三节 动作的编排与音乐的选择
第四节 肢体残疾儿童韵律体操的教学与指导
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