《学前儿童数学游戏》一书包括数前教育游戏、数概念教育游戏、10以内加减教育游戏、量的教育游戏、几何形体教育游戏、空间教育游戏、时间教育游戏7个部分，每个部分下包含若干相关教学目标的游戏，旨在为幼儿园教师提供游戏资料，以利于他们开展学前儿童数学教学工作，也可作为师范院校教师和学生的教学和学习的参考用书。
黄晓军，福建省泉州市第 一 幼儿园园长，高级教师。毕业于福建省泉州幼儿师范学校。2010年参加北京师范大学学前教育专业网络教育学习，获教育学学士学位。
多年来致力于学前教育的研究，获得较为丰硕的成果。有十几篇论文在全国CN刊物上发表；有多篇论文在全国、省市级比赛中获奖；2008年主持了国 家 级科研课题《音乐教学整合主题情景探究》并顺利结题；还主持了省级科研课题《关于游戏化音乐教育的研究》、《民间儿童游戏在幼儿园教育中的开发研究》，以及区级科研课题《关于动画片音画同构的探讨》等，都顺利结题。
第一部分 数前教育游戏
“分类教育”的游戏1
“认识1和许多”的游戏30
“比较两组物体多少”的游戏37
第二部分 数概念教育游戏
“认识10以内基数”的游戏46
“认读10以内数字”的游戏54
“认识10以内序数”的游戏64
“认识10以内倒数”的游戏72
“认识10以内单双数”的游戏79
“认识10以内相邻数”的游戏88
“认识10以内数的组成”的游戏98
第三部分 10以内加减教育游戏
“认识10以内加减运算”的游戏105
“学习自编应用题”的游戏115
第四部分 量的教育游戏
“认识常见的量”的游戏126
“认识量的排序”的游戏143
“认识量的守恒”的游戏147
“学习自然测量”的游戏157
第五部分 几何形体教育游戏
“认识平面图形”的游戏161
“认识立体图形”的游戏171
“认识等分”的游戏183
第六部分 空间教育游戏
“认识空间方位”的游戏190
“认识空间运动方向”的游戏198
第七部分 时间教育游戏
“认识白天、黑夜”的游戏208
“认识昨天、今天、明天”的游戏216
“认识时钟、整点和半点”的游戏225
“认识日历”的游戏231
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