本书在写作上具有很强的理论性，同时又注重理论联系实际，深入分析当前大学生思想政治教育所面临的新媒体环境特点，研究新媒体时空下的大学生思想政治教育规律，探索入情入理、行之有效的思想政治教育方法与手段。
本书收集了近年来首都大学生思想政治教育课题中有关网络思想政治教育的相关成果。在调查实践的基础上，深入研究网络对首都大学生思想行的影响，贴近现实，反映规律，具有很强的针对性，对进一步加强大学生教育引导具有重要的指导意义。
近两年来所组织编写并由北京交通大学出版社出版的作品列表：
2013年6月，《引航——大学生关注的七个热点问题解读》。
2013年1月，《科研的力量》（上下册）。
2012年12月，《北京高校思想政治理论课建设的探索与实践》。
2012年9月，《辅导员手记》。
2012年1月，《青春引航——北京高校深度辅导工作的理论与实践》。
第一章 机遇与挑战
第一节 信息时代的校园网络
一、网络信息的利与弊
二、网络媒体的舆论影响
三、高校网络空间的复杂性与多变性
四、新形势下高校思想政治教育的机遇与挑战
第二节 新媒体传播的新起点
一、新媒体的特性与功能
二、新媒体在高校思想政治教育中的应用
三、新媒体对大学生思想政治教育的影响
第三节 网络思想政治教育的意义
一、网络思想政治教育的内容及特点
二、网络思想政治教育的意义与作用
第二章 理论与规律
第一节 议程设置与舆论引导
一、议程设置理论
二、议程设置与舆论引导的发展
三、议程设置与舆论引导的思想政治教育功能
第二节 媒介形态与传播理念
一、媒介形态的演变
二、传播理念的革新
三、媒介形态与传播理念的教育功能
第三节 社会网络与交往形态的演化
一、社会网络理论
二、社会网络对交往形态的影响
三、社会网络与交往形态的教育功能
第三章 心理与行为
第一节 虚拟世界的网络心理与行为
一、网络心理的概念
二、大学生网络心理与行为的演变
三、大学生网络心理与行为的特征分析
四、网络心理与思想政治教育的互动关系
第二节 网络媒介素养现状及成因
一、网络媒介素养
二、大学生媒体素养现状
三、大学生媒体素养教育
第三节 网络社群对社会交往行为的影响
一、社会型网络社区沟通类型与技巧
二、高校网络社群的主要特征
三、网络文化对大学生行为模式的影响
四、校园社会型网络社区的利与弊
第四章 热点与难点
第一节 思想政治教育主题网站的困局突破
一、思想政治教育主题网站的应用现状
二、思想政治教育主题网站的建设理念
三、思想政治教育主题网站的发展趋势
第二节 新媒体语境思想政治教育话语体系
一、思想政治教育生活化缺失现象
二、新媒体语境下大学生思想政治教育话语网络体系建构
第三节 网络舆论领袖与网络不文明现象
一、网络舆论领袖的特征
二、网络舆论领袖的作用
三、“网络暴民”及“谣言”现象
第四节 网络舆情与思想动态分析
一、高校网络舆情的形成及特征
二、网络舆情的相关研究
三、高校网络舆情工作对策
第五节 大学生网络成瘾现象透视
一、大学生网络使用现状
二、大学生网络成瘾现象
三、大学生网瘾戒除对策
第五章 引领与建构
第一节 社会型网络社区的教育空间
一、网络传播中的群体认同
二、大学生的社群构建
三、网络社群中的认同分析
四、社会型网络社区的教育策略
第二节 群体环境的朋辈互动
一、大学生朋辈群体的特征
二、良好朋辈群体环境的营造
三、朋辈教育实效性的提升
第三节 学习型班级的网络平台
一、学习型班级建设新举措
二、网络学习平台的建设策略
第四节 新型师生关系的建构
一、思想政治教育队伍建设理念
二、辅导员网络平台构建攻略
三、对话式网络深度辅导模式
第五节 教育载体渠道建设与完善
一、大学生思想政治教育空间的拓展
二、新媒体思想政治教育功能的建设
三、社交网络思想政治教育功能的完善
四、网络思想政治教育传播实践对策
第六节 网络文化引导
一、西方文化的渗透与影响
二、网络文化价值观教育
三、网络文化教育引导改进策略
附录A资料来源支撑课题
参考文献
后记
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