本书对现有的理论进行了必要的筛选并给予了进一步的完善，突出实践性与应用性，注重理论与实践的结合，提供大量的典型案例及阅读材料进行心理分析。全书分4编共14章：第一编绪论，简介心理科学和心理活动的生理机制；第二编认知过程，包括感知觉、记忆、思维、想像、注意；第三编情意过程，包括情绪、情感和意志；第四编个性心理，包括个性倾向性、能力、气质和性格、自我意识。
本套教材可作为高等院校教师教育专业本科生教材。
杨凤云，吉林大学心理系理论教研室主任。从事教学管理、教学工作18年，对教师教育专业"心理学导论"课程的目标、内容体系等有较深入的理解和把握。
目录
第一章心理学概述
第一节心理学研究的对象
第二节心理学的研究任务与性质
第三节心理学的发展简史
第四节心理学的研究方法
第五节师范生学习心理学的意义
思考与练习
第二章心理活动的生理机制
第一节心理的实质
第二节神经系统
第三节心理活动的生理机制
思考与练习
第三章感觉和知觉
第一节感知觉概述
第二节感知觉的一般规律
第三节感知觉规律在教学中的运用
思考与练习
第四章记忆
第一节记忆概述
第二节记忆的一般规律
第三节记忆规律在教学中的运用
思考与练习
第五章思维
第一节思维概述
第二节思维的一般规律
第三节思维规律在教学中的运用
思考与练习
第六章想象
第一节想象概述
第二节想象的一般规律
第三节想象规律在教学中的运用
目录心理学导论思考与练习
第七章注意
第一节注意概述
第二节注意的一般规律
第三节注意规律在教学中的运用
思考与练习
第八章情绪与情感
第一节情绪与情感概述
第二节情绪与情感的一般规律
第三节情绪与情感规律在教学中的运用
思考与练习
第九章意志
第一节意志概述
第二节意志的一般规律
第三节意志规律在教学中的运用
思考与练习
第十章个性及其倾向性
第一节个性概述
第二节个性倾向性
第三节个性倾向性在教学中的应用
思考与练习
第十一章能力
第一节能力概述
第二节能力的一般规律
第三节能力规律在教学中的运用
思考与练习
第十二章气质
第一节气质概述
第二节气质的一般规律
第三节气质规律在教学中的运用
思考与练习
第十三章性格
第一节性格概述
第二节性格的一般规律
第三节性格规律在教学中的运用
思考与练习
第十四章自我意识
第一节自我意识概述
第二节自我意识的一般规律
第三节自我意识规律在教学中的运用
思考与练习
主要参考文献
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