儿童发展心理学（第2版）（教师教育系列教材）_刘梅、国运玲、赵楠_9787302435891

　本书是一本以介绍儿童心理发展规律为主要内容的心理学专业书籍，在论述了儿童发展心理学的任务、意义，儿童心理发展的主要理论以及由受精卵开始到青年初期(高中生阶段)各年龄阶段心理发生、发展规律等内容的基础上，还阐述了个体发展过程中，即儿童在胎儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期以及高中生阶段可能出现的各种心理和社会问题、问题产生的原因、问题解决的对策等。本书还特别针对困扰儿童家长和教师的一些实际问题，如如何进行胎教、如何选择幼儿园、早期教育的重点内容、如何避免婴儿的不良情绪、如何做一个让孩子喜欢的家长、如何教会孩子学会学习、如何帮助孩子顺利度过逆反期、如何预防青少年自杀、如何避免青少年网瘾、如何解决高考生的紧张情绪、如何帮助高中生择业或填报志愿等问题，给予了较详细的分析和论述，并提出了相应的对策。相信这些内容会有助于广大心理学工作者、幼儿教师、中小学教师、儿童家长以及社会工作者科学地了解儿童、正确地引导儿童、理智地帮助儿童顺利健康地发展。
　　本书适合作为师范类心理学、教育学专业基础教材，也可供非师范类专业的学生、幼儿教师、中小学生家长、教育工作者、心理学爱好者等阅读。

　前言
　　《儿童发展心理学》(第1版)于2010年出版发行，至今已有5年多的时间，在这5年多里，本书受到广大读者的喜爱，多次重印。鉴于广大读者的需要，以及儿童发展心理学最近几年新的研究成果的出现，作者决定再版本书，希望对儿童心理发展研究作一个更全面的概述，以反映迄今为止儿童发展心理学家们所提供的最好的理论观点、实证研究和实践建议。
　　本书在《儿童发展心理学》(第1版)的基础上，既介绍儿童发展心理学研究的主要内容、任务、意义；心理发展的主要理论及从受精卵开始到高中生阶段各年龄阶段心理发生、发展规律的所有内容；个体发展过程中各阶段可能出现的心理现象、心理问题以及如何做好预防的有效措施等，又增加了一些新的内容，包括：如何帮助家长选择好的幼儿园、婴幼儿早期教育的重点内容、成人如何避免婴儿的不良情绪、如何做一个让孩子喜欢的家长、如何教会孩子学会学习、如何帮助孩子顺利度过逆反期、如何预防青少年自杀、如何避免青少年网瘾、如何解决高考生的紧张情绪、如何帮助高中生择业或填报志愿等。本书的特点在于：以精练的语言对深奥的理论进行讲解，力争做到通俗易懂，又不失理论深度；同时注意理论联系实际，在保证教材体系及体例更加科学的前提下，增加案例教学的内容。
　　本书仍遵循原书的结构设置，设有心灵故事、心灵路径、心海畅游、心灵考场、我心行动、心灵小品等相关环节，使读者能够了解最新的理论观点、实证研究和实践建议，并融会贯通地将理论和研究应用于大量的真实生活情境中。
　　本书的重要突破在于，将个体在儿童期心理现象的发展情况、各年龄阶段的发展特点、容易出现的心理问题以及各阶段的心理卫生、心理保健结合起来加以论述，使读者能更好地理解和掌握早期的教养、教育对个体发展的重要影响和主要方法，真正做到理论讲授和解决问题相结合，使其符合现代化的教育教学理念。
　　本书可作为综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本科生、大专生的教材，也可供其他儿童心理工作者、儿童教育工作者、社会工作者等，从事教学、科研和实际工作时参考。
　　本书的主编为沈阳大学应用心理学系主任刘梅教授，副主编为沈阳大学应用心理学系国运玲副教授、沈阳大学应用心理学系赵楠讲师。其中，各章执笔人如下：刘梅编写第一、四、五、六和九章；国运玲编写第二、三和十章；赵楠编写第七和八章。最后由刘梅教授负责全书统稿。
　　作者深知，学海无涯，百尺竿头，由于作者水平有限，书中难免会有缺点和遗漏，真诚希望专家、同行及广大读者批评指正。
　　编者

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