Mathematical Theory of Dispersion-Managed Optical Solitons discusses recent advances covering optical solitons, soliton perturbation, optical cross-talk, Gabitov-Turitsyn Equations, quasi-linear pulses, and higher order Gabitov-Turitsyn Equa

高频电子技术研究的是高频信号的产生、发射、接收和处理的有关方法和电路，主要解决无线电广播、电视和通信中发射与接收电路的有关技术问题。 高频电子技术是电子信息、通信类专业的主要专业基础课，是“模拟（低频）电子技术”课程的后续课程。本书主要内容有：高频电子技术概论、选频与滤波电路、高频小信号放大器、正弦波振荡器、频率变换与混频电路、高频功率放大电路、振幅调制与解调、角度调制与解调、数字调制与解调、反馈控制电路与频率合成电路。书后附有高频电子技术实验，以及计算机仿真（EWB软件）在高频电子电路分析中的

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：高频电子线路（第5版）学习指导书》的章次与《高频电子线路》（第五版）相同，分为12章。每章分为：学习目的，内容要点，本章重点与难点，解题示例，思考题与习题解答等五节。 作者张肃文根据多年来的教学体会，指出每章学习应达到的目的；应掌握的是基本概念与原理；重要内容与基本公式必须熟悉；某些较繁杂的内容与公式应予理解；对于某些次要内容则只要求了解；内容要点扼要综述了各章的主要内容；解题示例是为

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是北京市精品课程“EDA技术”多年的教学建设和教师们教学实践的成果。全书以FPGA应用为主线，全面介绍FPGA应用中涉及到的器件、开发工具、软件语言、应用等相关问题。作者力求用简洁的语言，向读者展示什么是FPGA，FPGA如何工作，面对众多型号的FPGA如何选择，应用中如何使用硬件描述语言，以及如何使用工具对FPGA设计进行验证、仿真和综合。全书从实际应用的角度出发，通过不同领域的应用实例，论述使用FPGA器件解决实际问题的方法，突出实用性。本书可作为

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：模拟电路分析与设计基础学习指导（立体化）》是为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《模拟电路分析与设计基础》(吴援明，唐军主编)而编写的配套学习指导书。本书共分9章，主要内容包括半导体材料及二极管、双极型晶体三极管、BJT放大电路、 MOS—FET及其放大电路、放大器的频率响应、模拟集成单元电路、负反馈技术、集成运算放大器、集成运放电路的应用与设计。本书对教材中各章的内容进行了系统的归纳和总结，对各章的重点、难点做了较深刻的分析，对各章习题做了全面解析。<

      本书从教学和应用的角度出发，首先介绍了EDA技术的基本概念、应用特点、可编程逻辑器件、硬件描述语言（VHDL）及常用逻辑单元电路的VHDL编程技术；然后，以EDA应用为目的，通过EDA实例详细介绍了EDA技术的开发过程、开发工具软件Quartus Ⅱ的使用、EDA设计过程中常见工程问题的处理；最后，介绍了工程中典型的EDA设计实例。
本书各章节均配有习题及设计实例练习，便于读者学习和教学使用。
本书可作为高等院校电子

      本书以掌握国内外最流行的电子设计自动化（EDA）技术为教学目标，以培养学生的创新意识为主导，以实例仿真与动手训练为主线，系统地介绍了可编程逻辑器件、EDA及其应用设计技术。
      本书介绍了EDA技术各个方面软件的功能、特点和使用方法，用一些简单的实例使学生能快速掌握各种EDA技术软件的使用方法，重点培养学生的电路分析、设计和应用开发能力。主要内容包括：EDA技术导论、电子工作平台（E

本教材为21世纪全国本科院校电气信息类创新型应用人才培养规划教材，主要内容包括：电路的
基本概念与基本定律、电路的基本分析方法、一阶线性电路的时域分析、正弦交流电路、三相交流电
路、磁路与变压器、常用半导体器件、基本放大电路

本书收录了21位教师的课程整体设计方案与16位教师的课程单元设计方案，其中包含7位教师获得天津市教师信息化能力比赛优秀单元设计方案。21位教师在涉及14个专业21门课程整体设计上进行了探索，是教师企业实践、教学研讨的体现，这些设计方案已经在真实的教学中进行了实施；单元设计方案共16份，按照“教学做一体化”设计要求，同时鼓励采用信息化的技术手段与资源，将课堂实施的整个过程进行了呈现。

本书是普通高等教育十一五国家级规划教材《高频电子线路》的配套实验教材。全书由高频电子线路实验基础知识、基础实验、综合实验、MULTISIM仿真以及实验常用仪器使用方法等五章组成，实验内容和体系符合应用型人才培养目标要求。本书以能力培养为主线，突出基本技能训练，加强因材施教，充分发挥每个学生的实验积极性和创新精神。实验内容尽量与现代高频电子技术应用相结合，具有实用性；实验任务及要求有简单和复杂；同类型的实验有几种电路和方法；有基础、拓宽和提高部分而具有较强的通用性和可选性，便于灵活组织实验教学。实