本书根据人际沟通交流活动的基本过程和规律，系统介绍：人际沟通交流的基本原理、目标、原则、形式，演讲、谈判、交际礼仪，语言沟通、非语言沟通、克服沟通障碍的基本方法与技巧，以及求职面试与跨文化沟通的基本原则和策略等知识；并通过实证案例分析教方法、讲思路，加强实践、强化操作技能培养。

《管理学原理》借鉴西方管理思想，结合国内外企业管理实践，以管理的计划、组织、领导、控制职能为线索展开各章内容。《管理学原理》知识凝练、内容丰富，每章都设有“引导案例”“学习目标”“小故事”与“讨论思考题”等栏目，有助于调动学生学习的积极性，激发思考问题的潜能，提高其运用管理学知识解决实际问题的能力。
《管理学原理》主要面向管理学初学者，可作为高等院校的教学用书，也可供相关在职人员学习、参考。
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本书是根据高等职业教育的特点，融合作者多年的教学经验和研究成果推出的一本管理学教材。全书分为6 大模块11 个章节，以培养基层管理岗位综合管理技能为主线，构建了“一条主线”“两大基础”“四大关键能力”的“124”模块化内容体系。本书践行“学习者为中心”的编写理念，各章节均采用导入案例，中间穿插小案例、管理故事、阅读材料，章末附有本章小结、复习思考题、案例分析题、讨论题、管理技能训练、大学生模拟公司系列实训、管理技能自我测试等。
以本书的框架结构为基础，本书作者开发出了配套“管理学基础”在

本书是为配合《统计学原理》一书（俞海莲主编，中国轻工业出版社出版）而编写的学习指导书，自2011年出版至今受到了广大读者的厚爱，先后印刷了7次。由于该书使用时间过长，很多统计数据已经过时，并且在使用过程中，发现有些问题提法不太准确，有些章节有重复问题出现。再有，给出的答案中，有不太准确的地方，等等。鉴于使用过本书的老师和学生们反馈的意见，对本书进行了这次修订。

在内容编排上，全书分三大篇九个项目：管理认知篇包括项目1走近管理活动、项目2领悟管理思想；职能实务篇包括项目3科学决策与有效计划、项目4组织设计与运行、项目5有效领导与激励和项目6实施监督与控制；职场训练篇包括项目7自我管理能力训练、项目8团队管理能力训练和项目9工作管理能力训练。在体例设计上，既注重理论知识的教学，也注重应用技能的培养，还注重课内教学与课外训练的结合。

本书主要按照"个体心理与管理-群体心理与管理-组织心理与管理"的逻辑框架阐述管理心理学的基本原理及其在管理实践中的应用，通过系统介绍现代管理心理学丰硕的理论成果和这些成果在实践中的进一步完善与发展，旨在帮助学习者掌握管理过程中人的心理活动及其行为规律。

　　《管理学原理与实务》针对应用型本科高等学校人才培养特点和教学要求编写，并融合了作者多年的教学实践经验和教学心得。教材内容共九部分，包括管理概述、管理思想演变、计划职能、组织职能、领导职能、激励职能、沟通职能、控制职能和综合案例分析。

机 械 工 业 出 版 社本书重点介绍各种常用的数学模型及其应用，包括线性规划模型、非线性规划模型、网络*优化模型、项目管理模型、随机过程模型、决策分析模型等。本书可作为工商管理、管理科学与工程、经济类、部分理工类专业的高年级本科生、研究生，以及MBA和MEM学生的运筹学、管理科学、数据分析、数学建模等相关课程的教材，也可作为需要利用定量分析或数学模型来进行管理决策的管理人员的参考书。

《应用统计学(第四版)》结合了作者多年的教学实践经验和国内外优秀统计学教材的成果，在内容上包括描述统计方法，推断统计方法以及介绍社会经济管理中常用的一些统计方法；在写法上与计算机紧密结合，大部分统计方法都给出了Excel的具体操作方法与数据分析结果的解析；在编排上把Excel在统计学中应用的具体操作集中在第11章阐述，保证了应用统计学理论学习的连贯性；把相关章节中演绎统计方法的例题的演算与第11章的运用Excel进行数据处理的例子进行呼应，既简化了统计方法的演绎过程，又自然而然地引导学生运

　　《人际关系心理学（第3版）/全国高等院校精品教材》是编者多年来对从事人际关系心理学教学与培训之实践经验的概括与总结，分为基础篇、应用篇、专题篇、实践篇和活动篇五部分。其中：基础篇和应用篇涵盖了从基础知识到现实应用的人际关系的诸多方面；专题篇就两性之爱进行了耐心细致、独到深刻的剖析与引导；实践篇是萨提亚模式在人际关系中的实践与运用：活动篇则注重学生学习该课程时的深度参与，方便任课教师参考实施培训式教学，为学生在课堂上创造大量实践、感受、思考与体悟的机会。总之，《人际关系心理学（第3版）/全国高