本书分为两部分，共计13章。部分立足环境影响评价的基础知识，包括环境影响评价技术导则、环境影响评价标准、评价等级及评价范围、环境现状调查、环境现状监测与评价、污染源调查与评价、公众参与7章内容。第二部分以环境影响评价基本技能为重点，包括工程分析、产业政策和规划的符合性分析、环境影响预测模型与应用、环境保护措施、清洁生产评价、防护距离计算6章内容。全书依据2016年7月颁布的新《环境影响评价法》编写。
本书结构紧凑、言简意赅、重点突出，可作为高等院校环境类专业本科生和研究生教科书，也可

本书是全国水利水电类高职高专教材，是根据重庆市骨干高等职业院校建设计划水务管理重点建设专业及专业群人才培养方案要求，按照水环境监测与评价课程标准编写完成，内容紧密结合水环境监测与评价行业、企业岗位高技能人才的实际需求，突出了教材的工程实用性和实践性。

本书可作为环境保护专业应用型、技术技能型人才培养教学用书，也可作为环境保护科技人员、管理人员、环保职工的培训教材及参考书。

本书是全国水利水电类高职高专教材，是根据重庆市骨干高等职业院校建设计划水务管理重点建设专业及专业群人才培养方案要求，按照水环境监测与评价课程标准编写完成，内容紧密结合水环境监测与评价行业、企业岗位高技能人才的实际需求，突出了教材的工程实用性和实践性。

本书可作为环境保护专业应用型、技术技能型人才培养教学用书，也可作为环境保护科技人员、管理人员、环保职工的培训教材及参考书。

2012年，环境保护部、中国科学院联合开展全国生态环境十年变化（2000-2010年）调查评估工作，旨在摸清我国十年来生态环境状况和变化趋势，综合评估全国生态系统质量与功能，提出新时期我国生态环境保护建议与对策，服务于生态文明建设。项目采用遥感与地面调查相结合、面上与重点分析相结合、现状与变化评估相结合的思路，以遥感数据为主，辅以地面调查和长期生态系统监测与专题研究成果，从全国、典型区域和省域三个空间尺度，开展生态系统格局、质量、功能、问题及其变化的调查评估，基本摸清全国生态系统现状与

张君枝、王鹏、杨华、寇莹莹主编的《环境监测实验(普通高等教育规划教材)》介绍了环境监测的主要路线和框架，并详细列出了环境监测中水、土壤、空气、噪声等主要环境质量的指标项目实验，同时设计了针对校园人工湖、中水站、自来水以及图书馆、宿舍、教室等区域的室内空气质量监测的采样及操作规范，并在每个实验项目之后设计了详细的实验数据记录表格和监测报告撰写规范。
本书可供普通高等院校环境工程专业及环境科学专业的广大师生和相关技术人员参考使用。

　　《环境影响评价（第二版）》共分十章，第1章绪论、第二章污染源调查与分析、第三章工程分析、第四章清洁生产评价、第五章大气环境影响评价、第六章地表水环境影响评价、第七章声环境影响评价、第八章区域环境影响评价、第九章生态影响评价、第十章环境风险评价。

《环境影响评

本书分为三个

季强主编的《水质检测与分析（给排水工程施工 与运行专业住房和城乡建设部中等职业教育市政工程 施工与给水排水专业指导委员会规划推荐教材）》主 要内容包括水质检测准备、色度测定、水中悬浮物的 测定、水的电导率测定、水的碱度与pH值的测定、水 中总硬度的测定、水中可溶性氯化物的测定、水中生 化需氧量的测定、水中化学需氧量的测定、水中Fe、 Mflz、cr的测定、水中余氯的测定、水的浊度测定、 氮、磷化合物的测定、水的细菌学检验和活性污泥生 物相的观察共15个项目。教材紧紧围绕水质检测与分 析相关职业能