《工程制图及计算机绘图技术（Inventor版）》是一本讲授机械制图、计算机绘图、Inventor三维建模软件的教材，同时将习题汇编在书中，并在附录中介绍了AutoCAD绘图软件和英文的制图主要内容。《工程制图及计算机绘图技术（Inventor版）》学习美国密歇根大学的机械基础教学方式，将制图相关的内容融为一书。
　　《工程制图及计算机绘图技术（Inventor版）》分四部分：一部分第1章～第8章是传统的机械制图内容。第二部分第9章～第16章是Inventor软件教学部分，内容的介

本教材包括理论力学和材料力学实验两部分。包括仪器设备介绍和实验项目。理论力学实验项目主要有：固有频率测定、转动惯量测量、工程结构内力测量、往复机械运动量测量以及旋转机械运动量测量实验。材料力学部分力学性能实验包括材料的拉伸、压缩、扭转实验；电测实验包括应变电测技术基础、材料弹性常数测试、组合梁弯曲应力、组合变形的主应力测定等内容。

本文通过对制造服务、产品服务系统、广义产品模块化设计等研究现状的综述，分析了当前国内外关于产品服务系统模块化设计中存在的问题。分析了当前的主流设计方法学体系，指出产品服务系统的模块化设计应该由服务方案层和物理层两个层次的优化设计构成。基于以上分析，本文构建了产品服务系统模块化设计的方法学体系，并对产品服务系统模块化主结构和配置设计方法进行了研究。

　　《设计制图学》旨在帮助学生从设计应用的角度来认识、学习、掌握设计制图的知识与方法，在制图规范上掌握并执行国家标准，在设计中不断加强实践性和创新能力的训练。
　　准确地描绘出物体的形状、大小和相关要求的图形称为图样，现代的工业化生产中，要制造各种产品、生活物品等，都必须先画出其图样以表达设计意图，然后根据图样所指令的要求进行加工制造。因此，图样是工业生产和科技部门不可缺少的技术文件，常被誉为“工程界的语言”。对于设计师来说，掌握一定的制图和识图能力是与工程技术人员沟通的重要环节，也是避免

人类思维的诞生和进化都会被认知坎陷引导和决定。本书呈现的是一套基于ｔｏｋｅｎ／意 识片段理念发展而来的人机智能融合的区块链系统。该系统具备以下特点： 强调并行算力和串行算力的重要性，且避免对消耗能源的增长需求； ｔｏｋｅｎ与所有者深度绑定，５１％算力攻击难以获利，极具安全性； 子链能建立共识和社区管理，存证性能可无限扩展。 该系统对于区块链系统而言是一项工程方案，对于未来的超强智能（ｈｙｐｅｒｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ） 而言是一份行动纲领。机器全面取代人的体力之后，正在快速逐项取代人

本教材是应工科专业物理基础理论教学的要求，整理当前国内高校普遍使用的相关专业教材，并结合编者多年的教学实践编撰而成。全书共分12章。第1章简述热力学基本规律与基础应用； 第2章到第4章介绍统计物理，建立起宏观物理量与微观状态的桥梁，并主要介绍近独立粒子系统的统计规律及其应用； 第5章到第8章介绍微观粒子的性质和运动规律，包括薛定谔方程、力学量的算符理论、定态问题的近似方法； 第9章到第12章在量子力学基础上应用热力学统计物理方法从微观或宏观角度分析研究固体材料微观结构与其性质的联系。为配合教学需

本习题集采用现行技术制图与机械制图国家标准，以企业典型工作任务为载体，着重强化制图基本知识、投影基础与三视图、尺寸标注、机件的常用表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、电气工程图、金属焊接图以及AutoCAD 2017软件制图等内容的训练。
本习题集注重学生能力的培养，按照高等职业教育的培养目标，结合工程类专业的教学改革及专业基础课机械制图教学改革与实践经验，增加实训力度，并与创新精神培养相结合，力求符合高职高专人才培养特色。本习题集采用现行国家标准，以企业案例为主线，以任务为载体，以

本书针对测绘工程及相关专业的特点，系统介绍了工程制图和CAD的有关理论与方法。在讲解工程制图与CAD的基本方法的同时，结合测绘工程及其相关专业的实际列举了大量的实例，是读者能够在实践中快速、全面、准确地掌握相关理论与方法。

　　《计算机工程图学实践与创新》在北航教学改革的基础上，总结多年实际教学经验编写而成。
　　《计算机工程图学实践与创新》以软件SolidWorks和AutoCAD为教学平台，将三维建模与二维工程图绘制联系起来，并结合画法几何与机械制图课程，精选实例，使计算机教学和课堂教学内容紧密连接，相互巩固。
　　《计算机工程图学实践与创新》中内容针对性强，采用实例的编写方法，使读者能够用短的时间掌握SolidWorks和AutoCAD软件，并结合创新设计的思想，开拓学生的思维。

本书采用现行的技术制图与机械制图国家标准，以任务的形式，通过问题导向，按照实际绘图、识图的流程编写内容。本书重点介绍制图基本知识、投影基础与三视图、尺寸标注、机件的常用表达方法、标准件和常用件的画法、零件图、装配图、电气工程图、金属焊接图以及AutoCAD2017软件制图等内容。
本书注重学生能力的培养，体现了以学生为主体的“教、学、做”一体化高职教学理念，结合工程类专业的教学改革及专业基础课机械制图教学改革与实践经验，增加实训力度与创新精神培养相结合，力求符合高职人才培养特色。本书以企业