?? 本书全面收录暨南大学文艺学教研室从2006年至2016年十年间在文艺学领域的研究和教学方面的论文成果。全书分为5辑，分别为“比较文艺学”“创作理论与文化研究”“海外华人文学与诗学”“中国古典文艺美学”“教学实践与理论探索”，共收录论文32篇，论文的内容和研究方向呈现了暨南大学文艺学学科的研究和教学特色，书中附录暨南大学文艺学在这十年的重要事记和取得的成就，是对暨南大学文艺学学科的重要展示。??

　　本书尝试结合新时期以来中国社会结构的变迁，以思想史、文化史的发展为基本脉络，以中国新时期以来在文艺理论与美学研究领域做出显著贡献的著名学者为研究对象，引入中国当代思想文化领域的核心论争，旨在厘清当代中国文艺理论、文化研究及美学思潮的基本问题。
　　本书所收35篇文章，深入总结了文艺学和美学界重要理论家的学术贡献，反映了相关领域领军人物的学术研究成果所呈现的新思想、新观念、新话语；一些文章同时在一定程度上对理论家的学术缺陷提出了看法，展示了这段时期学界思想交锋与文化论争融通开放的样态

　　《潮汕文库·研究系列：饶宗颐辞赋骈文笺注》采取传统的笺注方法，按其创作时间之先后，对饶宗颐教授的四十三篇辞赋骈文进行详细的解读，每篇分题解和笺注两部分，使现代读者在欣赏、学习和研究这些文章的时候能够晓畅其大义，领略其文学艺术之美，而不至于因为文体艰深的缘故造成阅读上的障碍。

　　《我是沙湾女》以一个八十多岁老人的回忆，展示了古镇沙湾的历史地理风物人情，涉及地理物候、建筑街市、政治时局、经济民生、节日习俗、风味美食、家族乡邻、市井风尚、学堂书香、掌故传奇等等。作者十七岁之前生活在番禺沙湾，为二十世纪三四十年代，时值中国社会*动荡的民国年间，政治经济风物人情与今天都很不一样。而对人生来说，这也是一段*纯真而满怀憧憬的时光，个人独有的记忆，更能折射出历史的幽微与真实。
　　《我是沙湾女》的出版得到广州市番禺区工商职业技术学校和番禺社区网的大力支持，并作为广州市番

《戏剧编剧》以一般编剧的四大要素素材、结构、对话和形态为论题，纵论戏剧和电影编剧的核心概念，系统梳理出戏剧和电影剧本创作的一般原则，并提出戏剧编剧刺激反应的新剧作理论。全书体例新颖、见解深刻、新见迭出、简明扼要、例举充分、分析透辟，且图文并茂、练习与思考并举，实为编剧初学者入门之良师，一般剧作者进阶之益友。

本书是《中国现代文学史19172013》（第三版）的四卷本的配套作品选，为本专业*全国性影响力的*教材之一。
本作品选分为四卷，第一卷、第二卷为现代文学（19171949），第三卷、第四卷为当代文学（19492015），旨在以新的文学史观、新的文学观重新遴选中国现当代文学经典，以最精练的选目呈现中国现当代文学发展的缩影，同时为高校现当代文学的教学提供一个有新意的、实用性强的作品选读本。
本书适合高等学校中国语言文学、新闻传播学等专业本、专科教学选用，也可供文学爱好者赏阅。

中国古典文学凝聚了中国传统文化的精髓，是祖先留给我们的丰厚的精神财富。本书以年代为架构，按不同历史时期精选历代优秀作家的代表作品，设先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学、唐代文学、宋代文学、元明清文学六个板块，涵盖了诗、文、词、歌、赋、小说、戏曲等多种文学形式。每一板块文选之前，均对这一历史时期文学发展作了简要介绍，以期对领悟作品有所裨益。每一篇目前给出了精练评点，导读部分从时代背景、写作动机、作品特点、文学流派、后世评价几个层面展开。后设感悟讨论、平行阅读，力求以丰富的信息量，*限度地帮助

《狂想》是从第二届北京文艺网获奖诗歌中精选而成的。入选的二十多位诗人，风格各异。有的以现代精神生活为主题，找寻渊源于传统的自身现代基因；也有来自底层的打工者，绝少直接描述生活经历、劳作场景、个人情感、日常思考，而是把这一切隐含在经过变形处理的荒诞夸张的想象与叙述中；还有的将昌耀、海子那类大地歌手的抒情长调，跟一种波德莱尔式的现代感混合杂糅，

《戏剧编剧》以一般编剧的四大要素素材、结构、对话和形态为论题，纵论戏剧和电影编剧的核心概念，系统梳理出戏剧和电影剧本创作的一般原则，并提出戏剧编剧刺激反应的新剧作理论。全书体例新颖、见解深刻、新见迭出、简明扼要、例举充分、分析透辟，且图文并茂、练习与思考并举，实为编剧初学者入门之良师，一般剧作者进阶之益友。

本书是《中国现代文学史19172013》（第三版）的四卷本的配套作品选，为本专业*全国性影响力的*教材之一。
本作品选分为四卷，第一卷、第二卷为现代文学（19171949），第三卷、第四卷为当代文学（19492015），旨在以新的文学史观、新的文学观重新遴选中国现当代文学经典，以最精练的选目呈现中国现当代文学发展的缩影，同时为高校现当代文学的教学提供一个有新意的、实用性强的作品选读本。
本书适合高等学校中国语言文学、新闻传播学等专业本、专科教学选用，也可供文学爱好者赏阅。