《苦闷文学反思(以厨川白村与鲁迅为枢纽)》聚焦于鲁迅对厨川白村的译介和传播，深入开掘了二者在文艺思想

　　《中国现代文学馆青年批评家丛书：分裂的想象》分为上下编，上编以文学史研究为主，考察80年代最重要的文学思潮和文学事件，以重写文学史、主体论、潘晓讨论为具体对象，反思80年代文学范式的建构、迁延和扩散；重新考量新小说、文学性、审美原则等概念的历史起源和意识形态面向。下编以作家作品研究为主，涉及路遥、韩少功、残雪、柯云路、张悦然等经典和非经典作家，跨越80年代和“80后”两个颇具历史意味的时段，通过文本细读的方式，推演社会历史如何转化为美学装置，反思文学写作在当下的困境和可能。

　　《那些爱，流过我的年华》是一本关于奋斗智慧、人生哲学的美文集，以心灵鸡汤式的语言风格讲述了一些温情故事，适合中学生及一般读者阅读。全书共分为六辑，分别为：风会记得一朵花的芳香；父母爱，是儿女们的山；父母的岁月，儿女的情长；每一颗种子里都有爱的心；你想要被施舍一顿，上帝却送你一根扁担；成功的后面是什么。全书用一些小故事向读者传递人生历程中的亲情、友情以及陌生人之间友爱的精神。

　　《八戒》以神话故事西游记为背景，描述了西游之前三界演变过程，西方和东方神界之间的竞争关系，以及天蓬、悟空、玉帝等神话人物的成长过程，引出人生八种苦来呼应书名。最后用大事记的手法将全书贯穿，突出更强的逻辑性。

　　《中等职业教育规划教材：诗词鉴赏》针对职教学生，精选100首诗词，包括中国古代古体诗词、现当代诗歌和10首经典英语诗歌。大致按照诗词的时间及作者。包括原诗、作者背景介绍、重点难点词语注音解释、内容赏析及插图几大部分。帮助学生从最初的字面理解，到了解写作背景，吃透作品的思想内涵，再到跃出作品本身，结合同时代或者同类型的诗歌，站在时代和历史的高度审视，提高自身的人文素养。
　　《中等职业教育规划教材：诗词鉴赏》可以作为高等职业学校和中等职业学校诗词鉴赏课程教材，也可以作为人文素质读本，供相

   明人毛晋（1599—1659）在崇祯年间编刊的《六十种曲》，收入了元末南戏和明代传奇五十九种以及北杂剧《西厢记》一种。四百年间，不断被再版。它是我国古代民间出版的篇幅最大、流传最广的一部戏曲（主要是传奇）总集，为后世保存了大量珍贵的剧本。然而，自明末之后，很少有人再像毛晋那样，对戏曲作品进行精选和承传，

　　《读者与明清时期通俗小说创作、传播的关系研究》运用西方接受美学理论，就读者与明清通俗小说创作、传播的关系进行阐述，主要从三个方面加以探讨： 第一探讨小说读者的阅读状况及其特点、影响：阐述明清时期丰富多样的小说阅读形式以及各自不同的特点、影响。 第二就读者与明清通俗小说创作的关系加以探讨。

　　《漫画上下五千年：匈奴称帝（西晋·东晋·南北朝）》以晋武帝司马炎消灭东吴开篇，纷争不断的魏晋南北朝也由此拉开序幕。在这一时期，华夏大地动荡黑暗，政权更迭频繁，百姓流离失所，一直到隋朝建立，天下才得以统一。《匈奴称帝》上承《三国鼎立》，详尽介绍了西晋、东晋和南北朝的历史，其中有石崇王恺的争强斗富、愚痴皇帝司马衷是如何治理天下的、多次率军北伐的桓温到底是想要流芳百世还是遗臭万年、统一了北方的苻坚为什么输在了淝水之战中、陈后主是怎样失掉天下的等故事。在本书中，奢靡腐化的晋王朝、积极汉化的北魏王朝都

　　公元581年，隋文帝杨坚代周建隋，中国历史上最辉煌的隋唐时代就此来临。这一时期，我们的民族奋进而勃发，社会格局宏大而开阔，国家繁荣而强大。就算到了今天，提起这段历史，仍能让我们向往不已。《漫画上下五千年：隋唐英雄（隋朝·初唐）》主要讲述了隋朝、初唐和盛唐的历史，一圆众多读者心中的盛唐梦。《漫画上下五千年：隋唐英雄（隋朝·初唐）》截取了这一时期最有趣的历史小故事，用图文并茂的彩色漫画再现出历史的真相。您将了解到统一天下的隋朝为什么只存在了短短数十年、隋末乱世中的瓦岗军为何没有夺得天下、唐太宗李

　　安史之乱后，唐王朝不可逆转地开始了由盛转衰的历程。中晚唐时期，军阀藩镇拥兵自重、纷争不断，直至黄巢起义，唐王朝灭亡的钟声敲响，动荡黑暗的五代十国就此来临。《漫画上下五千年：五代乱世（唐·五代十国）》以中晚唐和五代十国的历史为主，将您带进一段动乱四起的岁月。在中晚唐时期，你再也看不到唐王朝昔日的繁华盛世，取而代之的是争权夺利的黑暗岁月。不可否认的是，这时的中晚唐依旧不乏忠烈之士，比如单骑退回纥的郭子仪、以身报国的颜真卿等。然而，这些人都已无力挽回时局，独揽皇权的宦官、拥兵自重的藩镇势力亲手终结