"本教材是国家职业教育药学专业教学资源库配套教材、高等职业教育药学专业课-岗-证一体化新形态系列教材之一。    本教材共16章，主要讲述药物的性状检查与鉴别试验、药物的杂质检查、药典中常用的分析方法、制剂分析、典型药物分析、中药制剂分析、药品生物检定技术、体内药物分析、新药开发等内容，同时设置了20个实训项目，充分体现技能培养要求。    本教材配套有一体化的数字资源，包括微课、动画、操作视频、在线测试习题等，学习者可通过扫描二维码在线学习，也可登录“智慧职教”平台，在“药物分析”数

《药物分析》是高职高专教育药学专业的一门专业课程。它的任务是培养具备强烈的药品质量意识和观念，掌握药品质量标准及药品检验工作基本程序，熟悉典型药物的分析及质量控制方法，能够胜任药品生产企业，研发部门及营销岗位的相关技术工作的实用性人才。本课程主要内容包括药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析，药物鉴别、检查及含量测定基础知识，药物制剂检验技术，中药制剂分析等。本套教材既是全国高职高专药学及其相关专业使用教材，也可供医院、药厂、药品检验部门的药学人员参加各类职业资格考试复习参考之用，同步进

本书根据高等学校药学类专业的教学要求及执业药师考试、研究生入学考试要求，将教材的内容通过选择题、配伍选择题、填空题、名词解释、简答题、合成题、应用题和问答题等形式呈现，有助于学生通过课外训练，巩固和掌握药物化学基础知识，提高学习效率，同时为研究生入学考试和全国执业药师考试做准备。

本书内容共分三篇：第一篇为总论(第1章至第4章)，介绍药事管理的基本要素与药事管理学的发展、药事管理组织体系与职能、国家药物政策与管理制度及药事管理法律体系等；第二篇为专论(第5章至第8章)，介绍中药管理、特殊管理药品的管理、药品信息管理、药品不良反应监测与上市后再评价等；第三篇为各论(第9章至第13章)，介绍药物研发管理、药品注册管理、药品生产管理、药品流通管理及医疗机构药事管理等。

《药学服务综合技能实训》教材是供三年制药学专业使用，本教材紧密结合新时代行业要求和社会用人需求，与 执业药师资格考试大纲相对接，内容主要包括绪论、药品调剂、用药咨询与健康教育、用药安全、常见病症的自我药疗与用药指导、常见疾病的药物治疗与用药指导、临床常见药物中毒与解救、药品管理、家庭常用医疗器械的选购及使用指导。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材主要供高职高专药学、药品经

本书依据药物毒理学研究内容分为三个部分。第一部分为药物毒理学实验，包括药物毒理学多个系统的经典毒性实验，体现了药物毒理学在指导思想、实验设计、观察周期、药物剂量等。第二部分为学习指导与习题集，按照药物毒理学理论课内容、国家相关毒性实验的指导原则、学生培养的质量标准要求，每章均有本章总结、本章练习题。第三部分为参考答案及解析。

　　食品毒理学实验是食品科学与工程类专业的基础实验课程。食品毒理学实验的研究范围广，涉及领域多，与化学、生物化学、微生物学、生理学、实验动物学、统计分析等有着密切联系。
　　《食品毒理学实验》以探索性和创新性的实验为主，充分调动学生的主观能动性，提高学生的创新能力，让学生掌握必要的毒理学实验技能。
　　《食品毒理学实验》共10章，包括食品毒理学理论基础、食品毒理学实验基础、食品毒理学实验内容、食品安全性毒理学评价程序与规范、一般毒性作用及其实验方法、致突变作用及其实验方法、致癌实验、

《药物分析中的分离技术》是南开大学化学院为研究生和本科生开设的全英文课程，本教材为中英文双语教材。该教材旨在使学生掌握药物分析中各种分离技术的原理及其在药物分析中的应用；提高学生英语的听、说、读、写及交流能力；巩固仪器分析的知识，扩展学生的知识面，培养学生对科学研究的兴趣。每个章节后配有习题，教材后附有答案。教材中图文并茂，采用现代多媒体科技，通过引入二维码链接网络资源，读者用手机扫描二维码后可在线观看部分分析技术的原理，增加教材的生动、形象性和可读性。将科学前沿的技术融入其中，增加教

本书将药物分析相关实验课程进行整合, 分为基础实验知识、实验技术应用和实验思维拓展三个层次, 对教学内容实行模块化分割。基础篇涵盖药物分析化学实验基本知识、化学分析实验和仪器分析实验; 应用篇涵盖原料药分析、化学药物制剂分析、中药制剂分析和体内药物分析。拓展篇包括综合实验和自拟实验、设计性实验和创新性实验。本书将药物分析和分析化学实验融为一体, 有利于学生对药物分析相关知识的系统性学习, 提高学习效果。

全书共分20章, 系统地介绍药理学的基本理论、基本知识和基本技能, 重点介绍药物的作用、临床应用、不良反应及用药注意事项、禁忌证及药物相互作用等方面的内容。教材采用文字叙述与图表相结合, 主次分明, 深浅适宜; 内容简练, 章节前设有学习目标, 正文中插入了知识链接、用药警戒、案例, 并特别设置目标检测, 可为学生学习和参加执业资格考试提供帮助。制作大量数字化教学资源, 辅助教学, 为线上线下奠定资源基础。